序章 為什麼活躍的人都是「笨蛋」？
突破現狀的不二法門
書本在衰退中嗎？
你還記得這本書嗎？
書籍是不負責任的網路世界無法取代的
《君主論》、《兵法》、《管理學》……
日本的知識新領域
現代需要的是「知識創造型」的讀書法
先鑑定，然後創新
第一章 知識經濟時代的標準技能──目標取向讀書法
三大原則
讓大腦可以判斷必要與否
為什麼想要的資訊會突然出現呢？
「影像閱讀法」×「目標取向讀書法」
你能對沒看完的書侃侃而談嗎？
根據不同的身分，選擇應該閱讀的書籍
身為「破壞者」的你，選歷史書來看看吧！
奠定基礎的哲學書與自然科學書
理解「美」才能進行知識創造
不是什麼有害書籍――拯救我的《浪花金融道》
英文不好更要讀外文書
即使只有一頁有幫助，也是有價值的書
需要為了讓人生快樂而讀書嗎？
第二章 帶著書出門吧！――為何要與人一起閱讀？
迎接無法單打獨鬥解決問題的時代
明治維新真正的緣起？
讀福澤諭吉的「勸學論」時，你想到什麼？
盡可能與自己不同、無關的領域交流
不事先預習讀書會的書
在三小時內讀完一千頁的方法
用邪惡博士的方式思考吧！
讀了書就要立即行動
讀書會比同學會更能建立穩固的人脈
取回日本企業失去的社群網路
「失去共同語言」所帶來的溝通障礙
為什麼網路的聯繫無法帶給人動力呢？
你要安於現狀當個參加者嗎？
藉由書本的力量創造自己的社群
「本尊要來幫我們主持讀書會了哦！」
時代所要求的「同理心」
成為領導者的四個步驟
成為符合所有需求的「場合」――「為行動閱讀」的可能性
第三章 用行動引發改變――迎向合作解決複雜議題的時代
學習只為自己所用實在太浪費了！
改變世界！牽涉十億人的「100% MAD」計畫
實現「不可能做到的事」的理由
變化從東京開始
「國家」是不能改變什麼的
「GIV」這種點子怎麼樣？
日本開始出現草根性的領導人物
「音樂」×「草根」活動
日本人所欠缺的特質
「為了實踐開始讀書吧！」
福島的「社區讀書會」所帶來的社會變革
事前的提醒
老是跟「溫柔的社會」撒嬌行嗎？
· · · · · · (收起)