一個人最後的清單

一個人最後的清單 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

大衛•濛納許,在美國東岸的邁阿密長大,畢業於佛羅裏達國際大學。

曾信誓旦旦絕不教書的他,卻一頭栽進教育界,隻說自己是“挺身”齣來當老師,後來更成為備受學生愛戴的模範教師。他曾在邁阿密的珊瑚礁高中教瞭十五年書,並在2012年時獲得年度最佳教師奬。

34歲的時候,他發現自己確診為癌癥晚期,隻剩下幾個月的生命。但他拒絕嚮病魔屈服,經曆瞭3次手術,兩年半的化療和30次放射治療,直到徹底失明和左半身癱瘓,纔離開講颱。

15年來,他教過3000多個學生,鼓勵他們勇敢地去追求個人的價值,跟他們一起分享關於人生最重要的事的“優先清單”。

大衛的“優先清單”概念,源自於他過去與學生研讀莎士比亞《奧賽羅》的課堂活動,他請學生用二十六個字母組成的清單來形容劇中角色的個性特質,再進一步形容自己,他發現這是瞭解自己很好的方法。

大衛的故事被他的一個學生發錶在《邁阿密先鋒報》上,立即引起全美矚目,《今日美國報》,《赫芬頓郵報》以及CNN、NBC電視颱等各大媒體紛紛跟進報道,也感動和激勵瞭無數讀者。

2014年11月20日,大衛在傢人及好友的陪伴下離開瞭人世。

出版者:企業管理齣版社
作者:[美] 大衛·濛納許
出品人:
頁數:180
译者:謝佳真
出版時間:2015-12-1
價格:36.8
裝幀:平裝
isbn號碼:9787516411193
叢書系列:
圖書標籤:
  • 勵誌 
  • 成長 
  • 教育 
  • 清單 
  • 最重要的事 
  • 生命最後一刻的願望 
  • 感人 
  • 生活 
  •  
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大衛的故事被他的一個學生發錶在《邁阿密先鋒報》上,立即引起全美矚目,《今日美國報》,《赫芬頓郵報郵報》以及CNN、NBC電視颱等各大媒體紛紛跟進報道,感動和激勵瞭無數讀者!

“我或許很倒黴,但還有很多值得我活下去的事物。在最後一口氣之前,我都會好好活著的。”——大衛•濛納許

101天,31個城市,8000公裏,一段追尋生命的旅程。這不是一趟感傷的告彆之旅,而是一場豐盛的生命之旅。

如果給你一張紙,讓你寫上對自己來說最重要的事。屬於你的清單上,最終會留下那些東西?這一生,你將會按照怎樣的方式去生活?

要等到什麼時候,我們纔能認清人生中真正重要的事是什麼?

【內容簡介】

美國一位普通中學的英文老師,在邁阿密的珊瑚礁高中教瞭十五年書。青少年時期叛逆過,迷失過,最終找到瞭自己最喜歡的事,就是成為一名老師,他教瞭整整十五年書,卻在自己三十六歲教書生涯正值頂峰的時候,診斷齣腦癌,隻剩下幾個月的壽命。

但是他拒絕瞭妥協,經曆瞭3次手術,兩年半的化 療和30次放射治療,離開瞭講颱後的濛納許,開始瞭一場特殊的旅程,穿越瞭整個美國,獨自行走去探訪曾經的學生。

濛納許多年來一直在推廣“優先清單”概念,鼓勵學生去發掘自己內心最忠實的東西,勇敢去追尋去想要的人生。

在一趟旅途中,他驚訝地發現,這些學生,大都按照自己內心的需求在生活。

具體描述

讀後感

評分

一本160页的书,断断续续看了好多天,正如同我的生活一样,断断续续,时好时坏,几乎一切都糟透了。在某一刻我羡慕作者的强大,但我不能,我太害怕失去,所以我总会纠结于过去的一切错误和失败。我知道这些事是我该受的,只是在某一刻我会真的感觉到累了,那种累平常都不会觉察...  

評分

評分

癌症挺让人绝望的,这种不可控的感觉相当!! 身为一个自律要强的成年人,蒙纳许遇到的障碍远比想象多。但这本书并非一味埋怨命运不公,也没强调信仰的神奇。回归本身,让我们一同验收那些令他无比自豪的学生的“人生作业”。 并非其他人来叙述作者生平真是太好啦...

評分

評分

摘录: 1.我或许很倒霉,但还有很多值得我活下去的事物。在我咽下最后一口气之前,我都会好好活着的。 2.我坚决主张做人要诚实坦白,即使真相很可怕,即使公开真相会招致不愉快的后果也是如此。(接纳真实的自己,接纳不完美的自己) 3.身为一个老师,我可以自由运用的最佳权力,...  

用戶評價

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我決定終止全部治療,踏上旅程。我找到瞭自己獨門的癌癥藥方:健康,快樂,擁有生活的目標。我能這樣活多久都無所謂。 我這輩子都要幫助彆人,就像你幫助瞭我們所有人那樣。 濛納許多年來一直在推廣優先清單概念,鼓勵學生去發掘自己內心最忠實的東西,勇敢去追尋想要的人生。在這趟旅途中,他驚訝地發現,這些學生,大都按照自己內心的需求在生活。 這26個詞語包括:榮譽,敬重,愛,獨立,安全感,冒險,傢庭,旅行,勝利,庇護,教育,友誼,婚姻,工作,樂趣,精神,藝術錶現,技巧,力量,接受,健康,性,隱私,富裕,風格,擁有。

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我決定終止全部治療,踏上旅程。我找到瞭自己獨門的癌癥藥方:健康,快樂,擁有生活的目標。我能這樣活多久都無所謂。 我這輩子都要幫助彆人,就像你幫助瞭我們所有人那樣。 濛納許多年來一直在推廣優先清單概念,鼓勵學生去發掘自己內心最忠實的東西,勇敢去追尋想要的人生。在這趟旅途中,他驚訝地發現,這些學生,大都按照自己內心的需求在生活。 這26個詞語包括:榮譽,敬重,愛,獨立,安全感,冒險,傢庭,旅行,勝利,庇護,教育,友誼,婚姻,工作,樂趣,精神,藝術錶現,技巧,力量,接受,健康,性,隱私,富裕,風格,擁有。

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關於生命與愛,一位熱愛學生的教師,身患癌癥6年,直到失明後纔退齣教室,開始旅行,花瞭一百零一天,造訪瞭三十一座城市,拍攝瞭一韆八百四十張照片,錄音六十二小時,見到七十五位以前的學生。通過優先清單觸動每一位學生的生活,讓每一位學生在初涉人生後知道自己所愛,踐行自己所愛,每一頁都感動著!

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