具体描述
《发现的乐趣》收录了费曼一生中最能代表其科学观、价值观、教育观的13篇访谈和演讲文章。通过费曼自己的话语，我们得以聆听他的童年故事、参与原子弹研制的传奇经历、对诺奖的态度、对纳米技术和未来计算机的预言，还能够体会到“找到真爱、自由自我、做一 个有趣的人”是怎样一种人生态度；而且，不止天才、不止有趣，在不羁的表象之下，费曼更是一位思想家，在他的叙述中，我们得以领略到科学的魅力、人文的愉悦、发现万物之理的乐趣。
作者简介
理查德·费曼，美国物理学家，诺贝尔物理学奖得主。生于1918年，成长于纽约的法罗克维，1942年毕业于普林斯顿大学，拿到了博士学位。二战期间，他是推动原子弹研发的重要人物。战后，费曼在康奈尔大学和加州理工学院任教。1965年，他因在量子电动力学方面的研究荣获诺贝尔物理学 奖。除了是物理学家，费曼还是个作家、艺术家，擅长演奏手鼓，还能打开各类保险箱。1988年，费曼辞世。
目录信息
编者导语
1 发现的乐趣 001
2 未来的计算机 025
3 从加入“曼哈顿计划”到亲眼看到原子弹爆炸 053
4 科学文化在现代社会中扮演什么角色？应该扮演什么角色？ 099
5 底下还有大量的空间—对纳米技术的展望 119
6 科学的价值 143
7 关于“挑战者号”航天飞机事故的少数派调查报告 153
8 科学是什么 173
9 世界上最聪明的人 193
10 货拜族科学：探讨科学、伪科学以及学习如何不自欺 211
11 就像1，2，3那样简单 225
12 理查德·费曼构建一个宇宙 233
13 科学和宗教的关系 251
鸣谢
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读后感
你可能不知道费曼是谁，但你一定知道投向日本的那两颗原子弹 读《发现的乐趣》 文/方木鱼 早上看新闻，说美国总统奥巴马将访问日本广岛。 后来，编辑提示我，今天是费曼的诞辰。 你可能不知道费曼是谁，但你一定知道投向日本的那两颗原子弹。为什么不再多投两颗？如果你是...
评分发现的乐趣是一种好奇的求知欲。费曼的这些文章，没有全部看完。费曼仿佛是个演员，玩耍着物理，玩耍着生活。撬锁，原子弹，皮鼓，讲演，修收音机…… 可叹的是我们的天 朝 很难有这样的环境来出现一个费曼，出现这种人
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作为一位资深的阅读爱好者，我很少能找到一本能让我产生强烈代入感的非虚构作品。这本书做到了，它成功地营造了一种“共同经历”的氛围。作者在描述那些重要的转折点时，似乎不是在讲述他人的故事，而是在回忆我们共同经历过的心路历程。他巧妙地运用了一些心理学的观察，精准地捕捉到了人类在面对重大认知转变时的那种内在挣扎——从最初的抗拒，到好奇心的驱使，再到最终的接受与整合。读到某个关于范式转移的论述时，我甚至停下来，回想自己过去某些根深蒂固的观念是如何被颠覆的，那种感觉非常真实和个人化。这种共鸣感，使得阅读过程充满了情感上的温度，它不再是冰冷的知识传递，而是一次温暖的、关于成长的对话。这本书就像一个老朋友在深夜里与你促膝长谈，既有启发，更有慰藉。
评分我必须承认，这本书的结构设计简直是一场智力上的冒险。它不像传统书籍那样按部就班，而是采用了碎片化的叙事方式，将不同的线索巧妙地编织在一起，形成一张复杂而精美的网。一开始阅读时，我还有点跟不上那种跳跃式的思维，总觉得线头太多，有些零散。但随着我深入其中，那些看似无关紧要的片段开始相互印证，它们就像是散落在棋盘上的棋子，突然之间，一个宏大的格局就浮现出来了。作者的功力体现在他能驾驭如此庞杂的信息量而不使之陷入混乱，这本身就是一种艺术。特别是当几条原本毫无关联的线索在某个关键节点上猛烈碰撞时，那种豁然开朗的感觉，简直让人忍不住拍案叫绝。这种阅读体验，更像是在解谜，需要读者投入百分之百的注意力去梳理、去连接，这种主动参与感，极大地提升了阅读的乐趣和价值。它挑战了我们习惯性的线性思维，迫使我们以更动态、更立体的方式去理解事物的发展脉络。
评分这本书最让我震撼的，是它所蕴含的那种对“不确定性”的深刻理解和坦然接纳。在许多探究真理的叙事中，我们总期待一个清晰的、最终的答案，仿佛世界是可以被完全量化的。然而，这本书却不断地提醒我们，我们所处的世界是多么的充满悖论和遗漏。它细致地描绘了那些被主流叙事所忽略的“盲点”，那些仅仅因为技术限制或认知偏差而被搁置的角落。作者并没有急于去填补这些空白，而是将它们作为重要的部分呈现出来，让读者去感受那种悬而未决的状态。这种对未知的敬畏，使得全书的基调不再是胜利者的宣言，而更像是一场永无止境的探索之旅。它教会了我，真正的智慧或许不在于掌握了多少已知的知识，而在于清晰地认识到自己知识的边界在哪里，以及对那些尚未被触及的领域保持持续的好奇心和谦逊。这种深层次的哲学思辨，远远超越了一般科普读物的范畴。
评分这本书的叙事视角真是太抓人了，作者仿佛是一位老练的讲故事者，带着我们穿梭于不同的历史场景之中。我尤其喜欢它对细节的捕捉，那些看似微不足道的瞬间，经过他的妙笔一挥，立刻鲜活了起来，充满了张力。读到某个关于早期科学实验的章节时，我仿佛能闻到实验室里弥漫的化学试剂气味，感受到那些先驱者们面对未知时的那种既兴奋又忐忑的心情。文字的节奏感把握得极佳，高潮迭起，低谷处又让人深思，读起来一点都不觉得枯燥，反而像是在看一部精心剪辑的纪录片，只不过是用文字作为载体。它没有那种生硬的说教感，所有的知识点都是自然地融入到人物的行动和对话之中，让你在不知不觉中就被引导着去思考更深层次的问题。这种潜移默化的教育方式，比起那些直接摆出论点的书籍，高明了不止一个层次。这本书成功地将学术的严谨性与文学的感染力完美地结合在了一起，让人读完后，不仅收获了知识，更收获了一种看待世界的全新视角。
评分这本书的语言风格真是百变，简直像是集合了多位大师的手笔。有时，它的文字会变得极其简洁、精准，如同手术刀般剖析复杂的概念，每一个词语都像是经过千锤百炼，不带一丝多余的赘述，直击核心。然而，在描述那些宏大或充满情感的场景时，笔锋又会立刻转为华丽与磅礴，运用大量的意象和排比，营造出一种史诗般的厚重感。这种在克制与奔放之间的自如切换，让阅读过程充满了新鲜感。我特别欣赏作者在处理专业术语时的处理方式，他没有选择晦涩难懂的行话，而是用极其生动和形象的比喻来解释，即便是对该领域完全不了解的普通读者，也能迅速抓住其精髓。这种对读者的体贴，使得这本书的受众群体被极大地拓宽了。它既能满足专业人士对深度和准确性的要求，又能让初学者毫不费力地踏入这个迷人的领域。
评分“想象一下，一个火星人来地球看看，他看到的会是什么样的？”
评分虽然有点看不懂（部分）
评分面对一班的学生，你问我怎么教他们最好？我的看法是，最好的教育理念就是没有教育理念，用任何可能的方法去教，不拘一格。你看，每个人的看法都不一样，大家围着桌子辩论，最后，委员会主席托尔曼开口了：“好了，我听了大家的发言，我认为康普顿的意见是最好的。现在，我们要讨论下一个问题了。”那情景太让我震惊了，委员会的人能提出那么多不同的观点，每个人都能从一个新的角度去看待问题，每个人都记得别人说了些什么，用心倾听别人的想法，最后归纳总结，选出最好的想法——没有必要一再申明自己的看法，大家都是再聪明不过的人，真正是高手过招，你明白吗？这太让人震撼了，他们确实非常了不起！(这个世界都快要不存在了)他们为什么还要铺桥修路？这都毫无意义。完成原子弹研究工作后，我就是觉得，做什么都是毫无意义的。
评分家庭对个人的影响怎么强调都不为过。学好数理化，不如有个好爸爸。这话反过来也有道理：有个好爸爸才能学好数理化。不自欺，承认自己的无知，有怀疑精神。
评分一直佩服理科学的好的人。如果他碰巧又很幽默。不自大。更是让人喜欢。里面一些专业的东西不太看得懂。但是能把科学理解到这个程度。难怪到今天还有这么多人喜欢他。
