本书作为《与孩子共享自然》三十五周年升级版,约瑟夫•克奈尔将其45年来推动全球自然教育的成功经验和心得进行了重新构思和整理,不但纳入了最受人们喜爱的游戏,还将“流水学习法”(Flowing Learning)进行了扩充。“流水学习法”是一使自然活动成为愉悦的户外学习的教导策略。本书分为两部分:第一部分充分说明了“流水学习法”的设计原理、学习步骤和果;第二部分根据“流水学习法”的步骤设计出53种游戏,简易、安全、有趣并设有快速参考栏,便于活动带领者运用。这些活动有效地开启平日怠速的五感,如听觉、触觉、嗅觉等,使之更加敏锐和专注。这些活动开启人们对自然的好奇心和敏感度,并能轻松获得生态学的基本知识。
约瑟夫•克奈尔是当今世界最负盛名的自然教育家。出版过《倾听自然》《共享自然的喜悦》《探索大地之心》《与孩子共享自然》等畅销书。他将对自然的敏锐感悟力和热爱之情,倾注在了他的户外教育活动中,以游戏的方式把人们带进奇妙的大自然,体验自然的纯美,共同分享自然的乐趣。
这个世界很美丽,江河山川,美景如画;这个世界很神奇,自然灵动,跃动精灵!作为地球一份子的人类,我们的生生息息与自然有着关联。也正因为如此,我们很是值得带领着我们的孩子走入自然的怀抱,感受自然给予我们的馈赠和精彩! 一册源自于自然教育家的心得总结而推出的《与...
评分(1194字)现实呼唤自然教育,因为自然治愈我们,无论你什么身份,从事什么工作,大人还是小孩,年长还是幼小。自然,便是唤醒我们生命激情最伟大的存在。在约瑟夫·克奈尔的《共享自然》一书中,作者以其对自然的敬畏与热爱,向我们传达了在自然中游戏,让自然治愈我们,体验...
评分是好书总会再相遇的《与孩子共享自然》 真没想到能够再次遇到这本书,上次和这本书相遇还是在十年前,是在一位同事手中看到的。她神神秘秘的说有一本组织孩子去野外做游戏的好书,问我想不想看,不过书并不是她的,让我看完赶快还给她。薄薄的一本,深绿色的封面平淡无奇...
评分这本书给我最大的冲击在于其跨学科的整合能力。它绝非仅仅是关于风景的描绘,更是一部关于人类文明与自然规律之间博弈的社会学观察。作者娴熟地引用了历史学、人类学乃至经济学的理论框架,来解析现代社会是如何系统性地将自然“物化”和“边缘化”的。这种深层次的剖析,使得这本书具有了超越一般自然写作的厚重感。它迫使我跳出纯粹的情感共鸣,去审视我们现有的生活方式和消费模式背后隐藏的生态逻辑缺陷。例如,在分析某种稀有资源的开采过程时,作者巧妙地将历史上的殖民扩张与当代的全球供应链联系起来,揭示了剥削链条的延续性。我发现自己不得不时不时停下来,查阅一些背景资料,因为作者的论证链条精密而复杂,环环相扣。这本书的阅读体验更像是一场智力上的挑战,它要求读者投入极大的专注力去跟进作者的思维轨迹,但一旦领会了其精髓,那种豁然开朗的满足感是无与伦比的。它成功地将“保护自然”这个看似抽象的口号,转化为一个涉及权力、公平与伦理的深刻议题。
评分这是一本充满着生命气息与哲思深度的文本,它的叙述节奏张弛有度,仿佛是一首精心编排的交响乐。开篇的那些宁静、沉思的段落,像缓慢拉开的序幕,将读者的心绪调整到一个接纳万物的频率。随后,音乐逐渐增强,节奏加快,书中对那些正在消失的生态奇观的记录,充满了紧迫感和一种近乎挽歌式的悲怆。最打动我的是作者在描述人与动物之间的关系时所流露出的那种深切的共情。她笔下的动物形象立体而鲜活,充满了内在的尊严,而非被人类赋予的标签。我仿佛能体会到那种隔着物种的界限,却又彼此依存的微妙情感。这本书的语言运用达到了炉火纯青的地步,她善于使用比喻,但比喻从不流于俗套,总是能精准地击中要害。阅读时,我常常会产生一种强烈的冲动,想要立刻放下书本,走到户外去验证书中所描绘的景象,或者仅仅是停下来,用更敬畏的目光重新审视窗外的天空。它不提供廉价的安慰,而是提供了一种深刻的洞察力,让我们明白,我们不是自然的主宰,而是其复杂网络中微不足道却又至关重要的一部分。
评分这本书的文字像是一股清泉,流淌过我干涸已久的心田,让我重新找回了对世界的最初的感动与敬畏。作者的笔触细腻而又充满力量,描绘的那些寻常的自然景象,在她的解读下,仿佛都有了生命与灵魂。我清晰地记得其中一段,描述的是清晨薄雾中,一片尚未完全苏醒的森林,光线如何穿透层层叠叠的枝叶,在地面上投下斑驳的光影,那种寂静中蕴含的生机,读起来让人几乎能闻到泥土的芬芳和露水的清新。这不是那种枯燥的地理学或生物学描述,而是一种深情的对话,是人与自然之间最本真的交流。它引导我去关注那些平日里被我们忽略的微小细节——一株苔藓的坚韧,一场风暴过后的宁静,以及季节更迭时万物无声的转变。阅读的过程,与其说是获取知识,不如说是一次心灵的洗涤与回归。我仿佛放下了所有都市生活的喧嚣与焦虑,重新学会了“慢下来”,去倾听大地的呼吸,去感受时间在树木年轮上的刻痕。这种体验是极其宝贵的,它让我意识到,真正的富足并非物质的堆砌,而是与我们赖以生存的环境建立起深刻而有意义的联结。这本书成功地捕捉到了那种转瞬即逝的美丽,并用文字将其凝固,让读者得以反复品味,每一次重读,都会有新的体悟浮现。
评分这本书的结构颇为精巧,它并非遵循传统的线性叙事,而是像一个由无数个闪烁着独特光芒的宝石串联而成的项链,每一章都是一个独立却又相互关联的视角。我尤其欣赏作者在论述中展现出的那种批判性的深度,她并非一味地歌颂自然的美好,而是毫不留情地揭示了人类活动对生态系统造成的深远影响,那种冷静的分析与深沉的忧虑交织在一起,形成了强烈的阅读张力。书中引用的案例和数据翔实可靠,但呈现方式却极富感染力,绝不是那种冷冰冰的学术报告。比如,在讨论某个特定物种的栖息地丧失时,作者没有停留在统计数字上,而是通过讲述当地原住民与该物种的古老联系,将生态议题提升到了文化与精神层面。这种叙事手法极大地拓宽了读者的认知边界,迫使我们反思“发展”的真正代价。这本书的语言风格非常多变,时而如哲人般深邃,时而如诗人般激昂,时而又像一位经验丰富的向导,带领我们穿梭于不同的生态领域。它成功地在学术的严谨性和大众的可读性之间找到了一个近乎完美的平衡点,使得即便是对自然科学不甚了解的读者,也能被其内容深深吸引,并引发持续的思考。
评分老实说,拿到这本书时,我原本预期它会是一本比较“高冷”的自然文学作品,但读完之后才发现,它的亲切感远远超出了我的想象。作者似乎深谙如何将宏大的生态概念,拆解成可以被个体生命所理解和感知的片段。书中有很多关于“地方感”的探讨,她描述了如何通过长期观察一个地方的微妙变化——比如某种昆虫的出现时间、溪流声的细微差异——来建立起与土地之间持久的纽带。这种细致入微的记录,让人联想到田野考察的扎实功底,但行文却毫无学究气。反而,更像是一位老朋友在向你娓娓道来他最珍视的秘密花园。我特别喜欢其中关于“野性回归”的章节,作者探讨了城市边缘地带那些不受人类完全控制的角落,它们是如何在夹缝中顽强生存并展现出惊人的恢复力的。这不仅是对自然韧性的赞美,更像是一种隐喻,鼓励我们在面对个人困境时,也能发掘出内心深处那份不屈服于驯化的力量。这本书读起来非常“舒服”,没有强行灌输教条,而是温柔地邀请读者一同加入这场对生命之美的探索之旅,让人读完后,感觉心灵得到了滋养,脚步也更加踏实有力。
评分这本书里面有很多游戏的方法,提炼出来一起玩挺不错的。
评分不错的一本书,适合老师、家长阅读,这是一本引领孩子亲近自然、体验自然、感受自然的书,里面有很多有趣的游戏,适合各个年龄段的孩子甚至是成年人。
评分自然教育,中国人最缺乏的教育方式。
评分自然游戏使我们与他人、自然联结起来,经验到最高层次的自我。
评分适合老师、孩子、家长,每个人阅读的好书。
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