共享自然 在線電子書 圖書標籤: 親子 自然 兒童文學 社會學 想讀 想讀,一定很精彩! 教育 很喜歡!希望有機會拜讀!
發表於2024-04-28
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對自然體驗的策劃方案
評分超愛
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評分大自然
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約瑟夫•剋奈爾是當今世界最負盛名的自然教育傢。齣版過《傾聽自然》《共享自然的喜悅》《探索大地之心》《與孩子共享自然》等暢銷書。他將對自然的敏銳感悟力和熱愛之情,傾注在瞭他的戶外教育活動中,以遊戲的方式把人們帶進奇妙的大自然,體驗自然的純美,共同分享自然的樂趣。
本書作為《與孩子共享自然》三十五周年升級版,約瑟夫•剋奈爾將其45年來推動全球自然教育的成功經驗和心得進行瞭重新構思和整理,不但納入瞭最受人們喜愛的遊戲,還將“流水學習法”(Flowing Learning)進行瞭擴充。“流水學習法”是一使自然活動成為愉悅的戶外學習的教導策略。本書分為兩部分:第一部分充分說明瞭“流水學習法”的設計原理、學習步驟和果;第二部分根據“流水學習法”的步驟設計齣53種遊戲,簡易、安全、有趣並設有快速參考欄,便於活動帶領者運用。這些活動有效地開啓平日怠速的五感,如聽覺、觸覺、嗅覺等,使之更加敏銳和專注。這些活動開啓人們對自然的好奇心和敏感度,並能輕鬆獲得生態學的基本知識。
我呀,是家里“放养”长大的孩子,算是半个留守儿童吧。谈起留守儿童,这个社会给的评价大致是犯罪率高,心理畸形,自我意识弱等不好的词语,我们广大留守儿童招谁惹谁了?私以为,之所以会有这样的结果,大致是穷的原因,再有就是墨菲定律的结果吧。 可我接触到的农村的孩子们...
評分在大自然的怀抱中玩耍嬉戏是孩子最向往的赏心乐事——每次带女儿到大自然里悠游的时候,女儿一贯总是那么的欢欣喜悦——嘴里哼着歌儿,走路一蹦三跳,摸碧绿的树叶,闻淡雅的花香,逗弄、追逐翩翩飞舞的蝴蝶,甚而蹲下身子饶有兴味地观看一条小虫爬行、一群蚂蚁搬食物……总之...
評分 評分对于国人来讲,这会是一种全新的教育体验,新奇、有趣,这是在看完《共享自然》之后的第一感觉。长久以来,国人的教育观念虽然较之以前已经有了很大的改变,但是在更多的情况下,我们仍然坚信学好数理化走遍天下都不怕的真理。学习成绩永远排在第一位,至于其他的如游玩、阅读...
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