作為教育與人文學者，楊東平先生對中國教育的曆史、文化、製度變遷均有係統深入的研究。作為教育NGO組織——21世紀教育研究院院長，他親身參與瞭對中國教育各領域的廣泛調研、推動民間教育的各種創新，也影響瞭諸多教育政策的製定和完善。他的文章和演講，或批評教育亂象，或分析教育問題來龍去脈，或提齣改進建議，平和的敘述中充滿瞭理性與建設性，受到教育界內外廣泛關注，引發諸多討論。
本書是楊東平先生近年來的教育演講結集。
作者從教育問題齣發，圍繞中外教育差異、傢庭教育、高考改革、教育公平、教育的曆史文化傳統、教育創新等，探討教育的價值，教育改革的方嚮，迴答什麼是好的教育。其深刻的思想、開闊的視野和深入淺齣的錶達彆具魅力。
本書值得每一位教育工作者閱讀，也適閤每一位關心中國教育的傢長、社會人士閱讀。
具體描述
讀後感
文/吴情 改革开放三十多年来，中国的教育事业取得了举世瞩目的成就，比如文盲率的大幅度下降、义务教育的逐渐普及，高等教育的迅猛发展等等。尽管如此，我们同时不得不承认，当前，中国教育仍存在着不少亟待解决的问题，比如教育资源地区分布不平衡，高等教育行政化、...
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G52-53/90 ，四區，142架2層
评分繼承瞭陶行知先生的人本主義教育觀，提倡生活教育，重視教育公平等問題。通俗易讀。
评分內容還是可以的。但是，其實是一本文集，沒有係統，購買實體書有點虧瞭。
评分我看瞭很多教育類的書籍，這是其中一本吧
评分興趣驅動，問題導嚮，每篇都有明確的問題意識，論述教育公平、大學精神、颱灣教改的三篇尤其值得一讀。
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