让孩子踏上阅读快车道(上下册最新版) 在线电子书 图书标签: 育儿 儿童阅读 海量阅读 韩兴娥 教育 语文 中文阅读 2019
发表于2024-12-23
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一些地方值得关注
评分韩老师有方法,有步骤地在孩子们中间展开海量阅读的教学实践,化枯燥为生动的教学方法,个人感觉醍醐灌顶,这书看得晚了点,不过,希望还来得及在应试教育中拉孩子的阅读一把,将语文学习变成真正的功夫在课外。
评分一些地方值得关注
评分实用。
评分有点帮助 能做到这样真的很不容易了
韩兴娥,山东省潍坊市高新区北海学校语文教师,齐鲁名师,全国推动读书十大人物。从三年级开始,她用开学和期末各两个星期带领学生完成语文课本教学并取得较好的考试成绩,剩下的时间和学生在课堂上共读课外书,被《中国教育报》等多家报刊报道,引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论,被评为“2010年全国推动读书十大人物”。她把自己两届弟子喜欢的阅读材料编辑成《学拼音儿歌77首》《歇后语儿歌100首》《多音字儿歌200首》《成语接龙》《读历史学成语》《读论语学成语》等,为有志于“课内海量阅读”的师生提供了高效、有趣的系列课堂共读图书。
《让孩子踏上阅读快车道》分上、下册,由八个章节构成:
【上册】第一章:解读“课内海量阅读”(课外书如何在课内读?会不会加重学生负担?会不会让阅读变成快餐?普通老师能不能做好?);第二章:气定神闲海量学习拼音(贪玩好动的一年级新生怎样才能喜欢上枯燥的拼音?一年级老师如何摆脱声嘶力竭的状态带领孩子们开开心心学会拼音?);第三章:一年级通过海量诵读儿歌认识2000字(学前基础差别大的学生如何在课堂内同一速度海量阅读?如何都开开心心地在阅读儿歌中体会成功的快乐?)第四章:语文课本的教学(语文课本在低、中、高年级如何两个星期完成阅读教学任务?写字教学的方法如何高效实用?怎样对付考试?)
【下册】第五章:二、三年级海量诵读白话文(一节课全班学生如何共读数十页书?如何集中快速积累词语?)第六章:白话文言同步推进(小学生如何轻松学习文言文?小学阶段把大量的时间用于文言的教学,学生阅读白话文的能力如何提高?)第七章:作文教学(作文晚写、少写,却能使学生写出高水平的文章,如何操作呢?)第八章:家校沟通营造阅读“巴学园”(在家长对老师的要求越来越高的今天,家校如何沟通才能形成合力?)
感谢相遇,没有太晚 总体讲了小学生语文学习的方法,作者在课堂上培养孩子们的阅读习惯真是太赞了,多么希望这套学习方法能在课堂上推广啊。 读完本书顿时意识到中低年级识字量太重要了,阅读习惯培养太重要了,跟风买了作者推荐的书。 低年级 从拼音入手。 大量泛读。作者推荐...
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