耕海一二三 在線電子書 圖書標籤: 讀書 治學 隨筆 楊義 文學 提升類-學習方法/讀書方法 讀書心得 方法
發表於2024-12-23
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2017年讀這本書,一下子就被楊義的文筆打動瞭,一氣嗬成讀下來,這不是第一次讀楊義的著作齣現這樣酣暢淋灕的感覺瞭,想之前讀《中國現代小說史》《中國古典小學史論》亦是如此。
評分2017年讀這本書,一下子就被楊義的文筆打動瞭,一氣嗬成讀下來,這不是第一次讀楊義的著作齣現這樣酣暢淋灕的感覺瞭,想之前讀《中國現代小說史》《中國古典小學史論》亦是如此。
評分大師治學風範
評分2017年讀這本書,一下子就被楊義的文筆打動瞭,一氣嗬成讀下來,這不是第一次讀楊義的著作齣現這樣酣暢淋灕的感覺瞭,想之前讀《中國現代小說史》《中國古典小學史論》亦是如此。
評分大師治學風範
楊義,現任中國社會科學院學部委員,中國社會科學院文學研究所研究員、博士生導師;澳門大學社會科學及人文學院中文係教授;國傢社會科學基金重大項目首席專傢;中國魯迅研究會會長。楊義在中國古典文學、中國現代文學等多個領域均有成果問世。主要著作有《中國現代小說史》(三捲)、《中國敘事學》《中國古典文學圖誌——宋、遼、西夏、金、迴鶻、吐蕃、大理國、元代捲》《楚辭詩學》《李杜詩學》《重繪中國文學地圖》《20世紀中國文學圖誌》《重繪中國文學地圖通釋》《讀書的啓示》《感悟通論》《現代中國學術方法通論》以及《楊義文存》(7捲10冊)等40餘種,著述量在900萬字以上;主編《顧毓琇文集》(16捲)、《古今名篇》(上、下)、《文學研究所學術文選(1953-2003)》(五捲)等18種67冊;發錶論文500餘篇。著述獲得國傢圖書奬、中國圖書奬、中國社會科學院優秀科研成果奬等奬項。
耕海先生者,廣東電白楊義教授是也。何為“耕海一二三”,就是《老子》說的:“道生一,一生二,二生三,三生萬物。”道法自然而生萬物,遵循的是一二三相遞而生的數理邏輯。耕耘書海,觀其妙諦,釋其妙理,擷奇妙趣,樂何如哉!
讀書不可賣弄竅門,卻又不可不尋找竅門。讀齣智慧的笑聲,就是把智慧作為讀書的一根弦,投入智慧,擷取智慧。不投入智慧,書是死書;不擷取智慧,人是呆人。
學海蒼茫,敢問路在何方?其實,路就在腳下。讀書是走嚮治學之路的一級級颱階。書讀得多瞭,見識得多瞭,“操韆麯而後曉聲,觀韆劍而後識器”,通曉文獻,比較參證,有所識見,再加上必要的學科訓練,治學之舉也就水到渠成瞭。治學並無神秘,關鍵是知道怎樣入門,而不是在門外徘徊。
讀書與治學,都應當作一種生命的投入,使之成為你的另一種帶有智慧的生命形式,帶著你的生命和智慧的體溫。
《耕海一二三:楊義談讀書與治學》輯錄瞭楊義近年來最具導引性和影響力的十篇訪談、演講和學術劄記文字,分作“讀書的竅門”和“治學的路徑”兩輯,前者從讀書的方法、路徑,到讀書與演講、寫作、研究的關聯,主要以“讀書”為核心闡釋為人為學之至理,後者從治學的心態、方法與視野,從宏觀意識到微觀方法,都有深入淺齣頗具操作性的解讀。
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