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不系统。但观点有认同，方法有借鉴。

有启发

所说并没有太多新东西，常识很多，然后可以多尝试

阅读环境容易实现，热爱阅读的老师难得。

谁在为阅读做真正的建设性努力，而我们在做什么？

米勒是一位对读书充满热爱的阅读者。她说，“事实上，你无法激励别人去做你自己都没有激情去做的事情。”所有的教育都是指向自己的，不管我们是老师、家长还是阅读推广人，想让一个孩子爱读书，我们自己得热爱阅读。我们鼓励孩子阅读究竟是因为读书对孩子的学业很重要，还是因...

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