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發表於2025-02-16
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有一個這樣的老師實在是太好瞭,這本書對我也有所幫助,希望也能帶領兒子走上熱愛閱讀的這條路。
評分充實的一天,裏麵很多疑惑我遇到過,很多嘗試我也嘗試過,相關思考也很能産生共鳴。真的很不容易,我們不僅需要營造一個好的閱讀環境,而且需要一個敢於放下控製權的閱讀引領者。現在中國(畢竟大陸)的老師,也是誠惶誠恐啊,不凸顯一下自己的存在感和價值感,傢長會覺得老師偷懶啊……後麵的推薦書目有根據中國的特殊情況做調整,編輯也是用心瞭。小學閱讀書單……可存著,以後一本一本讀一遍。
評分有一個這樣的老師實在是太好瞭,這本書對我也有所幫助,希望也能帶領兒子走上熱愛閱讀的這條路。
評分充實的一天,裏麵很多疑惑我遇到過,很多嘗試我也嘗試過,相關思考也很能産生共鳴。真的很不容易,我們不僅需要營造一個好的閱讀環境,而且需要一個敢於放下控製權的閱讀引領者。現在中國(畢竟大陸)的老師,也是誠惶誠恐啊,不凸顯一下自己的存在感和價值感,傢長會覺得老師偷懶啊……後麵的推薦書目有根據中國的特殊情況做調整,編輯也是用心瞭。小學閱讀書單……可存著,以後一本一本讀一遍。
評分注重於小學五年級左右兒童的閱讀 選擇書目的自由 文類的要求 閱讀數量 每年四十本 課堂閱讀中有效的方法和無效的方法。有實踐參考意義
米勒是一位对读书充满热爱的阅读者。她说,“事实上,你无法激励别人去做你自己都没有激情去做的事情。”所有的教育都是指向自己的,不管我们是老师、家长还是阅读推广人,想让一个孩子爱读书,我们自己得热爱阅读。我们鼓励孩子阅读究竟是因为读书对孩子的学业很重要,还是因...
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