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發表於2025-03-30
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充實的一天,裏麵很多疑惑我遇到過,很多嘗試我也嘗試過,相關思考也很能産生共鳴。真的很不容易,我們不僅需要營造一個好的閱讀環境,而且需要一個敢於放下控製權的閱讀引領者。現在中國(畢竟大陸)的老師,也是誠惶誠恐啊,不凸顯一下自己的存在感和價值感,傢長會覺得老師偷懶啊……後麵的推薦書目有根據中國的特殊情況做調整,編輯也是用心瞭。小學閱讀書單……可存著,以後一本一本讀一遍。
評分有啓發
評分比預料中好看
評分閱讀環境容易實現,熱愛閱讀的老師難得。
評分把牛牽到河邊,不要固定它喝水的時間和頻率,要也不要每次喝水後都請他評價一下水質和口感,你就不用操心牛喝水的問題瞭。在教育這件事情上,寜願做錯而不願錯過的心理,讓教室裏闖入太多方法和工具。其實我知道我的目的是讓頭發整整齊齊的話,抹發膠綁辮子戴帽子又有什麼區彆呢?關鍵是,知道自己要去哪兒。
米勒是一位对读书充满热爱的阅读者。她说,“事实上,你无法激励别人去做你自己都没有激情去做的事情。”所有的教育都是指向自己的,不管我们是老师、家长还是阅读推广人,想让一个孩子爱读书,我们自己得热爱阅读。我们鼓励孩子阅读究竟是因为读书对孩子的学业很重要,还是因...
評分米勒是一位对读书充满热爱的阅读者。她说,“事实上,你无法激励别人去做你自己都没有激情去做的事情。”所有的教育都是指向自己的,不管我们是老师、家长还是阅读推广人,想让一个孩子爱读书,我们自己得热爱阅读。我们鼓励孩子阅读究竟是因为读书对孩子的学业很重要,还是因...
評分米勒是一位对读书充满热爱的阅读者。她说,“事实上,你无法激励别人去做你自己都没有激情去做的事情。”所有的教育都是指向自己的,不管我们是老师、家长还是阅读推广人,想让一个孩子爱读书,我们自己得热爱阅读。我们鼓励孩子阅读究竟是因为读书对孩子的学业很重要,还是因...
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