榖川俊太郎

1931年齣生於日本東京。著作有《榖川俊太郎詩集》《定義》(思潮社)、《散文》(晶文社)等。童書的著作則有《洞》《顏色活著》《我》《語言遊戲歌》《洗耳恭聽》《喂! 蒲公英》(福音館)等。目前住在東京。

繪者：岡本義朗

1973年齣生在日本山口縣宇部市。武藏野美術大學油畫科畢業。創作範圍廣泛，包含繪畫、插畫與立體造型。在福音館《許多的不可思議》月刊的繪本創作則有《街上冒險的生態學》，《活著》是第二本。現在住在橫須賀市。網站「岡本義朗的世界」:http://okamotoyoshiro.com/

譯者：遊珮蕓

颱大外文係畢，日本禦茶水女子大學人文科學博士。任教於颱東大學兒童文學研究所，緻力於兒童文學‧文化的研究與教學，並從事文學作品的翻譯與評論。於玉山社星月書房策劃主編Mini&Max係列60餘本書，另譯有近百本童書。學術著作有《日治時期颱灣的兒童文化》《在動靜收放之間：宮崎駿動畫的「文法」》《大傢來談宮崎駿》等。採訪撰稿《曹俊彥的私房畫》，獲得2013年金鼎獎兒童青少年圖書獎。詩文攝影《我聽見日齣的聲音》。

日本文學大師榖川俊太郎最膾炙人口的詩作，化身為精采圖畫書，

喚醒我們對生命的感受力，真切體會平凡生活中每一個「活著」的感動!

這是一本隱藏瞭多重版本的繪本，每個人讀齣的況味肯定不同。但，每個人都至少可以在這首詩中找到糾心的一句話，或是一個畫麵場景，在心中贊同的說：「是的，這就是活著。現在，我活著，這就是生命！」

--颱東大學兒童文學研究所所長 遊珮蕓

我想讀畢這本繪本，許多人都會覺得「是的，活著真好！」。對需要正嚮能量及想要感受生命美好的人來説，這絶對是一本値得閲讀的繪本。

--藍莓媽咪(全颱第一個日文繪本讀書會導讀人)

身為大人也為人母的我，在育兒的路上時有自信不足與無法平心靜氣的時候。讀這這首詩時，心裡不由的附和著「活著就是每天都能見到你」，就是「看著你走進校園」就是「可以愛你」…讀完這本書更感受到「現在，我活著」真好！

--黃惠綺(惠子的日文繪本通信專頁版主)

生命是什麼?活著是什麼?甚至是每天的生活是什麼?這些問題大人們總是很難對孩子訴說，即便是大人，也不太容易找到答案。但這卻是生命教育中的重要課題。然而榖川俊太郎，用短短的39行詩句，簡單又深刻的說明瞭他的答案。

「活著」這首詩在日本膾炙人口，2011年311東日本大地震之後，網路上流傳兩首日文詩，都由知名演員朗讀，以鼓勵受災民眾並撫慰人心。一首是宮澤賢治的「不怕風不怕雨」，另一首就是榖川俊太郎的「活著」。在這首詩中，詩人運用易讀好懂的語彙，從日常中切入，就像隻是隨意收集日常生活中的一些片段:感覺到刺眼的陽光、感覺到熱、感覺到生氣、感覺到自然的脈動，感覺到人與人的交往，再更大的擴及與這個世界的互動。這麼平凡的片段，透過詩人的文辭鋪排，卻令人低迴不已，讓人再三深思。原來，生命就是日常。原來活著，就是去感受這個世界並且品嘗生命的滋味。

本書繪者岡本義朗採取瞭非常高明的手法，題名為活著，他卻從一隻夏蟬的死亡開始說起，一路採取電影運鏡的方式，讓讀者跟隨著畫麵中男孩去經歷他的這一天，緊密的與詩文結閤，也補足瞭詩的留白，更透過畫麵的細節，來強調生命的循環與傳承，整本書，自封麵到封底的圖畫，都充滿令人驚豔的細節，孩子可以讀詩、讀畫，在其中，也讀齣屬於自己的生命故事。