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[德] 伊曼努爾·康德作者

中國人民大學齣版社

李鞦零譯者

2016-8-1 出版日期

134 頁數

CNY 29.80 價格

平裝

康德文集·注釋版（2016版）叢書系列

9787300185262 圖書編碼

康德教育哲學文集在線電子書圖書標籤: 康德哲學教育德國古典 *北京·中國人民大學齣版社* #FK ##BUPE #教育學

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發表於2024-11-08

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康德教育哲學文集在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

字字珠璣

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3.6

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天惹前麵一半好似育兒經細到枝枝節節後半截講啓濛的印象很深

評分☆☆☆☆☆

康德的《教育學》還是比較集中地體現瞭其整體思想體係的一些方麵。諸如教育的自然/實踐二分，自然教育強調不要藉助工具、無功利遊戲的成長以及內心道德律令的建立，對於尚未形成知性前的綜閤判斷能力的養成十分重要。實踐教育則是在此基礎上開始自我運用理性。不難看齣，康德側重的是早期幼兒教育部分，這部分的核心就是通過威權使其具有自我道德意識和獨立性，說起來是挺像中國傳統士大夫傢庭教育模式的

康德教育哲學文集在線電子書著者簡介

伊曼努爾•康德（Immanuel Kant，1724-1804），啓濛運動時期最重要的思想傢之一，德國古典哲學創始人，同時也是一位傑齣的天文學傢。

其前期的自然科學研究成果主要是《一般自然史與天體理論》（1755），其中提齣瞭著名的關於太陽係起源的星雲假說。後期的哲學研究成果主要是《純粹理性批判》（1781）、《實踐理性批判》（1788）和《判斷力批判》（1790）。“三大批判”構成瞭一個完整而嚴密的先驗唯心論體係，給哲學界帶來瞭一場天翻地覆的“哥白尼革命”（又稱“開普勒改革”）。

李鞦零，河南唐河人，1957年生，哲學博士。現任中國人民大學佛教與宗教學理論研究所專職研究員，哲學院教授、博士生導師。兼任香港漢語基督教文化研究所特邀研究員等。主要研究領域為基督教哲學、德國古典哲學。著有《上帝•宇宙•人》、《德國哲人視野中的曆史》、《神光沐浴下的文化再生》等多部專著。譯有《康德著作全集》（9捲本），《康德書信百封》、《世界曆史與救贖曆史》、《社會科學方法論》、《從黑格爾到尼采》、《不閤時宜的沉思》、《神學與哲學》等三十餘部西方學術名著。在中外學刊發錶《中世紀神秘主義神學的難題與齣路》、《基督教神秘主義哲學與中國老莊哲學》、《康德論人性根本惡及人的改惡嚮善》、《康德何以步安瑟爾謨的後塵？》、《神學與文化的互動》、《古希臘哲學解神話的過程及其結果》、《基督教理論化的起因及其結果》、《漢語神學的曆史反思》等數十篇論文。