Today scientific, technological and cultural knowledge is shared worldwide. The extent to which globalized knowledge also existed in the past is an open question and, moreover, a question that is important for understanding present processes of globalization. This book, the first volume of the series "Studies" of the "Max Planck Research Library for the History and Development of Knowledge," the result of an interdisciplinary cooperation launched in 2007 by a Dahlem Conference, offers surprising answers to this question.
Long-distance and intercontinental connections with an attendant spread of knowledge are as old as Homo sapiens themselves. Since its inception, the globalization of knowledge has been a process with its own dynamics, interfering significantly with other processes of intercultural transmission. The four parts of this volume address historical phases in which the production, transmission and transformation of knowledge were crucial for advancing these processes. Part 1 investigates a series of processes in the very early phases of globalization, from the transmission of practical knowledge to the emergence of science. Part 2 explores how knowledge was disseminated as a consequence of the spread of power and belief structures. Part 3 deals with the encounters between culturally specific knowledge and globalized knowledge. Part 4 is dedicated to the globalization of modern science and to the great challenges, such as energy supply and climate change, that humanity faces when dealing with knowledge today
The 97th Dahlem Workshop:
The present volume is based on the 97th Dahlem Workshop on Globalization of Knowledge and its Consequences, Berlin, 18–23 November 2007, coordinated by Katharina Ochse.
Participants:
Ian Baldwin, Angelo Baracca, Fabio Bevilacqua, Maria Emilia Beyer, Hans-Peter Blossfeld, Gianluca Bocchi, István M. Bodnár, Jens Erland Braarvig, Chiara Brambilla, Eva Cancik-Kirschbaum, Jacob Dahl, Peter Damerow, Hansjörg Dilger, Kostas Gavroglu, Matteo Gerlini, Denise Gimpel, Gerd Graßhoff, Hans Falk Hoffmann, Dirk Hofäcker, Jarita C. Holbrook, Malcolm D. Hyman, Birgit Krawietz, Manfred Krebernik, Joachim Kurtz, Manolis Patiniotis, Albert Presas I Puig, Daniel T. Potts, Dhruv Raina, Jürgen Renn, Richard Rottenburg, Dagmar Schäfer, Matthias Schemmel, Mark Schiefsky, Meredith Schuman, Gebhard J. Selz, Martina Siebert, Circe Mary Silva da Silva, Ana Simões, Tzveta Sofronieva, Saran Solongo, Karin Tybjerg, Hans Ulrich Vogel, Milena Wazeck, Gerhard Wolf, Harriet T. Zurndorfer
Jurgen Renn is Director at the Max Planck Institute For the History of Science in Berlin. He is Honorary Professor at the Humboldt University and the Free University in Berlin and member of the Leopoldina. His research focuses on the history of ancient and early modern mechanics, the history of relativity and quantum theory and the interaction between cognitive and contextual factors in the history of science.
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这本书,它描绘了一幅宏大而细腻的历史画卷,将知识在全球范围内的传播与演变置于一个更为广阔的视角下进行审视。从古老文明的智慧结晶如何在丝绸之路上传播,到近代科学革命的思想如何在印刷术的推动下席卷欧洲,再到当今信息时代知识的爆炸式增长和全球化流动,作者以其深厚的学识和严谨的论证,带领读者穿越时空,领略知识的脉络与力量。书中对于不同文化背景下知识的生产、交流、转化和接受的探讨,让我对人类文明的多元性和互联性有了更深刻的理解。它不仅仅是一部关于知识传播的书,更是一部关于人类思想解放和文明进步的史诗。我尤其被书中对于关键历史节点的分析所吸引,例如阿拉伯世界的数学与天文学如何成为欧洲文艺复兴的重要推动力,又如殖民主义时代知识的单向流动如何塑造了全球知识体系的权力结构。作者没有回避知识传播中的冲突、误解和权力不对等,而是以一种批判性的眼光去审视这些复杂的互动关系,这使得这本书更具深度和现实意义。它促使我思考,在当今这个信息过载的时代,我们如何才能更有效地筛选、吸收和创造知识,同时又能保持批判性思维,避免被单一的叙事所裹挟。这本书的阅读体验是令人振奋的,它打开了我思维的边界,让我对人类知识的未来充满了好奇与期待。
评分《全球化知识的历史》这本书,它以一种极其吸引人的方式,揭示了知识如何跨越国界、文化和时代的藩篱,塑造了我们今天的世界。作者的叙事风格引人入胜,将复杂的历史脉络娓娓道来。我被书中关于科学革命时期知识传播的章节所深深吸引。伽利略、牛顿等科学巨匠的思想,如何通过信件、出版物和学术会议等方式在欧洲范围内迅速传播,并引发了一场颠覆性的思想变革。作者详细分析了当时的通信技术、学术社群以及知识产权的萌芽,这些都为我们理解现代科学的形成提供了重要的历史背景。此外,书中对殖民主义时期知识传播的批判性分析也让我印象深刻。欧洲的科学、技术和医学知识被强行输入到被殖民地区,在一定程度上摧毁了当地原有的知识体系,同时也带来了新的疾病和文化冲突。作者对此进行了深刻的剖析,揭示了知识传播背后隐藏的权力关系和文化霸权。这本书让我认识到,知识的全球化是一个充满张力与矛盾的过程,它既带来了文明的进步和文化的交流,也伴随着冲突、不平等和文化侵蚀。它促使我思考,在当今信息时代,我们应该如何以更负责任、更包容的态度对待全球知识的流动,如何避免重蹈历史的覆辙。
评分这本书,它像一位博学的向导,带领我深入探索了知识在全球化进程中的演变轨迹。作者将历史的宏大叙事与微观的个体经历巧妙地结合,使得原本可能枯燥的历史事件变得生动鲜活。我被书中对早期航海家和探险家们在促进地理知识传播方面所起作用的描述所吸引。他们不仅带回了新的地理信息,也带来了新的物种、新的技术和新的观念,这些都对欧洲乃至世界的知识体系产生了深远的影响。作者并没有将这些传播者塑造成完美的英雄,而是客观地呈现了他们在探索过程中所面临的困难、付出的代价,以及他们所代表的那个时代的局限性。书中对“知识网络”的分析也令我印象深刻。在没有互联网的时代,教会、大学、商会、秘密社团等等,都构成了重要的知识传播节点和网络,通过这些网络,知识得以在不同地区和人群之间传递。作者对这些网络的结构、功能和影响力的细致描绘,让我对历史上知识的传播方式有了更直观的理解。这本书让我认识到,知识的全球化并非一蹴而就,而是由无数个个体、无数个事件、无数个网络共同推动的复杂过程。它是一部关于人类智慧如何跨越时空界限、不断碰撞融合的宏伟史诗,也让我对我们今天所处的知识时代有了更深刻的审视。
评分这本书,它如同一扇窗户,让我得以窥见知识在人类历史长河中蜿蜒流淌的轨迹。作者以其渊博的学识和独到的见解,将不同文明、不同时代的知识传播故事编织成一幅波澜壮阔的画卷。我尤其被书中对文艺复兴时期知识复兴的详细阐述所吸引。从拜占庭帝国灭亡后大量学者带着古希腊罗马的珍贵手稿逃往西欧,到古籍在欧洲各大城市的印刷与传播,再到人文主义思想的兴起,这一切都极大地推动了欧洲的思想解放和文化繁荣。作者不仅描绘了知识传播的表面现象,更深入探讨了其背后的社会、经济和政治动因。此外,书中对宗教改革如何促进了圣经的翻译和普及,从而改变了欧洲的宗教格局和教育模式的分析,也让我对知识的力量有了更深刻的认识。作者并没有将知识的传播描绘成一条单一的直线,而是强调了其复杂性、曲折性和互动性。知识在传播过程中会经历“过滤”、“改造”甚至“误读”,这些变化反而可能催生出新的思想和新的发展。这本书让我认识到,知识的全球化是一个不断演变、充满活力和内在张力的过程,它塑造了我们的过去,也深刻影响着我们现在和未来。
评分阅读《全球化知识的历史》这本书,我仿佛置身于一个浩瀚的知识海洋,每一页都涌动着智慧的浪潮。作者并非简单地罗列知识传播的事件,而是深入剖析了驱动这些传播的深层动力,包括技术革新、经济利益、宗教信仰、政治格局乃至文化认同。例如,书中对印刷术的详细阐述,不仅仅是技术层面的介绍,更是对它如何打破知识的垄断、加速思想传播、促进教育普及的深刻洞察。同样,对于导航技术的进步如何催生地理大发现,进而将欧洲的知识体系传播到世界各地,以及其带来的文化冲击和殖民遗产,作者的分析鞭辟入里。我尤其欣赏书中对“知识殖民”这一概念的讨论,它揭示了在历史上,知识的传播并非总是公平和对等的,强大的文明往往将自身的知识体系强加于弱势文明,导致了文化和知识的同质化。这种批判性的视角,让我重新审视了许多我们习以为常的历史事件和文化现象。这本书让我认识到,知识的全球化是一个漫长而复杂的过程,充满了机遇与挑战,也伴随着得失与牺牲。它不仅是对历史的回顾,更是对当下和未来的启示,提醒我们在享受全球化带来的便利时,也要警惕其潜在的负面影响,努力构建一个更加包容、多元和公正的全球知识生态系统。
评分初读《全球化知识的历史》,我便被其磅礴的气势和精巧的结构所折服。作者并没有拘泥于某个特定时期或某个特定领域的知识传播,而是将视野投向了整个人类历史的长河,从古代文明的交流到现代的信息爆炸,无所不包。书中对早期文明之间知识互动的描绘,比如古希腊哲学如何影响中东文明,再如何通过阿拉伯世界的翻译与研究重返欧洲,这条清晰的脉络令人惊叹。作者巧妙地运用了各种历史证据,包括文献、考古发现、艺术品等,来佐证其观点,使得论述既有深度又不失趣味性。我尤其被书中对宗教改革与知识传播之间关系的分析所吸引。马丁·路德的九十五条论纲通过印刷术得以迅速传播,点燃了欧洲宗教改革的烽火,而新教思想的传播又反过来促进了识字率的提高和世俗知识的发展。这种双向互动,展现了知识与社会变革之间密不可分的联系。此外,书中对于跨文化交流中知识“误读”与“重构”的探讨,也让我受益匪浅。不同文化背景下的人们,在接触新的知识时,会根据自身的文化语境对其进行解读和转化,有时会产生意想不到的创新,有时也会导致知识的失真。这种对知识传播过程中复杂性的细致描绘,让这本书更具学术价值和思想深度,也让我对人类文明的丰富多彩有了更深刻的体验。
评分《全球化知识的历史》这本书,它以一种引人入胜的方式,讲述了知识如何在世界范围内传播、互动和演变的故事。作者的叙事视角非常独特,将宏大的历史事件与具体的人物经历相结合,使得读者能够身临其境地感受知识的力量。我被书中关于早期丝绸之路知识传播的章节所深深吸引。从中国的造纸术、印刷术,到印度的数学、天文学,再到波斯和阿拉伯的哲学、医学,这些知识如何通过贸易、宗教和外交等多种途径在中亚地区交汇融合,并最终影响了欧洲的文明进程。作者对这些跨文化交流的细节描绘,让我惊叹于古代文明的智慧和开放。同时,书中对殖民主义时期知识传播的批判性反思也让我受益匪浅。西方科学知识体系的强势输入,在客观上推动了被殖民地区的现代化进程,但同时也伴随着对当地传统知识的忽视甚至摧毁,以及由此带来的文化冲突和身份认同的困境。作者以一种冷静而客观的态度,剖析了这种复杂的关系,让我对知识的全球化有了更全面、更深刻的理解。这本书不仅是一部关于知识历史的著作,更是一部关于人类文明互动和融合的史诗,它激发了我对不同文化之间交流的兴趣,也让我思考在当下全球化时代,我们应该如何以更开放、更包容的态度对待世界各地的知识。
评分这本书,它以一种令人惊叹的广度和深度,勾勒出了知识在全球化浪潮中的变迁图景。作者的论述清晰而有力,将看似零散的历史事件串联起来,揭示了知识传播的内在逻辑和深远影响。我被书中关于近代科学革命对全球知识传播的推动作用的详细分析所吸引。印刷术的普及、大学的兴起、学术期刊的创办,这些都为科学思想的快速传播和交流提供了前所未有的平台。同时,我也对书中关于知识传播的“中心-边缘”结构进行了深入的探讨,揭示了在历史上,知识的传播往往是从少数发达地区向广大欠发达地区单向流动,而这种流动又往往受到政治、经济和文化因素的影响。作者并没有回避知识传播中的不平等和权力差异,而是以一种批判性的视角去审视它们。书中对近代早期欧洲科学如何通过殖民扩张传播到美洲、非洲和亚洲的分析,让我认识到知识的全球化并非总是和平和对等的,它往往伴随着文化征服和权力压迫。然而,作者也强调了知识的生命力在于其被接受、被改造和被再创造,即使在不平等的条件下,被动的接受者也可能通过自身的创造,为知识的发展注入新的活力。这本书让我对知识的全球化有了更深刻的理解,也让我对人类文明的互动和发展充满了敬畏。
评分《全球化知识的历史》这本书,在我看来,是一次关于人类思想流变和文明融合的史诗级探索。作者以一种宏大的历史观,将分散在不同文明、不同时代的知识传播事件串联起来,揭示了知识在全球范围内的互动、渗透与重塑。从古代世界的香料贸易带动了植物学和医药知识的传播,到中世纪欧洲大学的兴起促进了学术交流,再到殖民时期欧洲科学知识体系向全球的扩散,每一个环节都被作者细致入微地勾勒出来。我特别欣赏书中对“思想漏斗”这一概念的运用,它形象地说明了在许多历史时期,知识的流动并非畅通无阻,而是存在着方向性和选择性,往往是由强势文化向弱势文化单向输出。但同时,作者也强调了知识的生命力在于其被接受、被改造和被再创造,即使在不平等的权力关系下,被动接受的知识也可能孕育出新的思想火花。书中对伊斯兰文明在保存和发展古希腊罗马科学技术方面所扮演的关键角色的论述,让我对历史的复杂性有了更深的认识,也看到了不同文明之间相互学习和促进的巨大潜力。这本书不仅是历史学者的案头必备,更是任何对人类文明发展轨迹感到好奇的读者都不可错过的佳作,它拓展了我的认知边界,也激发了我对知识力量的无限敬畏。
评分《全球化知识的历史》这本书,它以一种史诗般的叙事,描绘了知识如何在人类文明的发展进程中,跨越时空的界限,实现全球范围内的传播与融合。作者的笔触细腻而深刻,将抽象的知识传播过程具象化为生动的故事和鲜活的人物。我被书中对宗教在知识传播中的作用的详尽阐述所深深吸引。无论是佛教在亚洲的传播,还是基督教在欧洲和世界范围内的扩散,宗教都扮演了重要的知识载体和传播媒介的角色。宗教经典、宗教教义、宗教仪式,这些都承载着丰富的知识和思想,并通过僧侣、传教士等群体的活动,在不同的文化圈层之间传递。作者对这些宗教知识传播的具体案例的分析,让我认识到宗教在塑造人类精神世界和文明发展轨迹方面所发挥的巨大作用。同时,书中对知识传播中“涓滴效应”的讨论也让我印象深刻。尽管知识的传播往往是从少数精英群体开始,但随着时间的推移,这些知识会逐渐渗透到更广泛的社会阶层,并最终影响到普通民众的生活。作者通过对不同历史时期识字率、教育普及程度的分析,生动地展现了知识传播的社会化过程。这本书让我认识到,知识的全球化是一个长期而复杂的演变过程,它由无数个个体、无数个事件、无数个网络共同推动,最终塑造了我们今天所处的这个 interconnected 的世界。它是一部关于人类智慧如何汇聚、碰撞、融合的恢宏史诗,也让我对知识的未来充满了无限的憧憬。
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