上课记 在线电子书 图书标签: 教育  随笔  王小妮  大学  纪实  社会科学  好书，值得一读  人生方向   

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跑啊跑读完了第一本《上课记》，差不多在我上下几届范围内，结果我既有座下学生迷惘，单薄，明亮，蓬勃而不自知的心情，又有毕业后被社会碾压，独自痛哭三观重塑的心情，更有文中作者充满珍惜，偶尔略带遗憾的过来人心情，这让我感觉到惊奇和诧异。书中提供了许多视角和实例，通过无数的互动记录了多种多样的话题和现象，同时涵盖了不同年级、不同年纪，甚至算不同时期的学生群体，是当下时代变迁的一个微小缩影，书中每一个学生也都是组成这份变迁的微尘。这本书就是生活本身，它不断在发生，却不能给出统一白搭的结论和精确标准的答案。记录，提供观察和思考的思路，我认为这是本书的意义所在。

滴 学生卡！

农村出身，为考上好大学，已消耗关键的青葱时光在应试上，这段时光本该大量阅读、大量写作、大量沟通，用来拓宽自我及外界认知，可是并没有，或不能有。 来到大学学习，面对陌生事物、人物、城市，难免内心动荡不安，家人、老师、同学鲜有能帮上忙的，于是酸甜苦辣咸得以尝了个遍，也算是积累了丰富的人生经历。 我深深体会过见识不足带来的“错位”——不喜合作、鄙视学业、无视行业……这里的每一小步都可能致命，索性我命硬，还挺了过来，只是过得早已不是最佳选项。 那还能怎么办呢，哭吗？那是弱者的行径，我这么刚猛肯定干不出。接下来只好继续走，慢慢调整自己的成长轨道，加强合作、学习算法、关注行业，想想怎么能取得当下的最优解吧。

贵在真实与真诚。

(ㅍ_ㅍ)评分这么高，没人觉得写的很差吗？居高临下，絮絮叨叨的，不晓得作者想说些什么。

整个大地，因为我而满盈——关于王小妮《上课记》 　　 　　下午接到一个陌生电话，是我曾就读的师范学院中文系一位大一孩子打过来的，跟我说了很多大一孩子的困惑。我跟她说，正如你现在已经意识到的，过去12年的应试教育，把你们压成了扁平状。此前12年的以考试为最主要核心...  

2011年，我看了何伟的《江城》，一个美国人在涪陵当老师的见闻。关于小城涪陵，很多中国人除了涪陵榨菜，其他想象大概只是空白。何伟在书中写出的种种文化差异和冲突，都鲜明生动，犹如蘸了浓浓的油彩，一笔笔重重勾勒出来的油画。 所以，最初看王小妮的《上课记》，像一个人...  

写下这样的题目，是全盘照抄了王小妮的文字，问题在于，即便是抄袭，也可能仍旧违背了王小妮的本意。她原本要表达的是，她在几年高校教学的生涯中所说的话、所做的事，那些为了学生所做的努力，即使在别人眼中都是徒劳，她也不愿束手待毙，哪怕是飞蛾扑火。否则，人文还叫什么...  

王小妮无疑是一位严肃、认真的大学老师，初为人师的热情和审慎，对学生心灵世界的洞察和探究，让这本书格外地踏实有力。“如果它完全是徒劳，也要让这徒劳发生。”这份执着令人动容，理想主义的气息总是苦涩而迷人。 书中的学生大多来自底层的农村，他们的日子离轻松安逸很远...  

《南方周末》副刊会间断性刊登王小妮的新《上课记》，因为上周的几个小故事让我备受感动，于是很想看完整版，但是看完后还是略有小失望，其实我更想看到的是学生们对于自己生活最真实的想法与思考，就像仙姑在今年春运回家时给她发来的两条短信：“我现在在湛江火车站等晚上十...