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前戲太長，越看越沒有耐性，至於興趣全無，更絕望的是，讀到最後，發現沒有高潮。帶著“如何打開文學”的問題讀這本書，是絕望的，這本書講的是正確打開文學這件事的重要性，正說反說重復說，唯獨不告訴你“如何打開”。第二講的文本細讀，也隻是一個抽象的概念，並沒有像前一章具體展開來告訴你怎麼文本細讀，而是引用瞭希利斯·米勒《文學死瞭嗎》的幾段話便將文本細讀的方法就“和盤托齣”瞭。作者提供的細讀王小波《革命時期的愛情》示範，用作者自己的話，也僅僅是他的“私人財産”的展示，而不是通過細讀示範來告訴讀者如何去細讀，隻是“曬”來，錶明自己有細讀功力。授人以魚不如授人以漁，作者深知這個道理，但讀瞭大半的書以後我依然不知道漁在哪裏，而隻是在過程中得到自己並不需要的幾條小魚而已，棄之可惜，食之無味。很失望。… …

路倒屍的賤胚BBBB的大垃圾。這個豬說：“親愛的讀者，豬我本人和豬我的書遭遇瞭網絡暴力。。。” 這喪逼該發配去天津肉聯廠刳掉黑肚腸！在豆瓣這沒油水的地方窮BB個屁啊。還親愛的讀者？！真有夠賤的。

我幾乎沒有不看就打過一星，這本是例外，因為作者是傻逼

熱烈慶祝你瓣紅人遭遇他自己眼中的“網絡暴力”

本書中最有價值的是引文。

2017.12.09更新 首先，本人收回以下所有意见，改为呵呵呵呵。提意见这种事是建立在对方内容有改进价值的基础上。为啥作者没有价值请自行检索，本人就懒得总结了，不值那个时间。 其次，本人深感自责竟然浪费宝贵的时间读这位作者的写作内容还挑错别字儿，诚恳建议不要步本人后...  

事先要声明，本人是王老师的学生，我的评论以此作为前提。 也正因为我上过老师的课，所以这本书明显的让我欲求不满。第一，它不像上课时那样天南地北地展开，少了很多突如其来的碰撞，缺少老师眼睛里闪烁的火花。第二，因为很多在上课时已经听过，看着本书时感觉怎么有一种留级...  

原本是为了回顾五年前的“文学概论”课程买下这本书，心想着“正好借此机会回顾多少遗忘的文学理论”，“找回中文系第一年，对理论高度敏感的自己”。两天里读完，这才多少感受到老师身在理论裹挟中，而力图回归作品的努力。 中文系学生难免会在专业课与其伴生氛围中跳...  

王敦 我见过太多的文学爱好者青年，资质超群，各科成绩优秀，在高中阶段已经热衷文学，顶住家庭、社会巨大压力，矢志不渝地填报了名校的文学院或中文系，并被录取。他们觉得已经熬过了黑色的高三和高考，从此逃出应试教育的魔爪，终于进入自由天地了。自信自己很有主见、头脑，...