《新标准大学英语(第二版)长篇阅读》(以下简称《长篇阅读》)为《新标准大学英语(第二版)》系列教材的重要组成部分。《长篇阅读》的编写遵循""以人为本""的教学理念,结合大学英语教学改革与发展的方向,以外语教学理论为指导,兼顾语言学习的人文性和工具性,注重培养学生的语言综合应用能力、跨文化交际意识以及创造性、批判性思维。
《长篇阅读》分为1-4级,每级8个单元,每单元4篇阅读文章。文章长度从第一级每篇700词左右过渡到第四级的1,200词左右。每单元围绕同一主题展开,并与《新标准大学英语(第二版)综合教程》各单元主题相呼应。所选文章不仅题材广泛、内容丰富、与时俱进,而且注重当今中国大学生的学习兴趣,着力凸显文章的趣味性、信息性、知识性和新颖性。《长篇阅读》的文章涉及英语国家的语言文化、风土人情、科学技术、教育思想、社会热点等各个方面,通过多元的主题内容拓展学生的视野。文章以说明文和论说文为主,主要来源于近年来出版的国内外书籍以及英语国家主要媒体的网站。
《长篇阅读》的练习设计强调通过由浅入深的练习和循序渐进的方法有效地培养学生的英语快速阅读能力以及在特定时间内获取信息的能力,从而进一步提高英语综合应用能力。练习形式与大学英语四六级考试长篇阅读题型紧密结合,每单元的4篇文章中有3篇文章的练习题型为段落匹配题,1篇文章的练习题型为多项选择题和信息填充题。
《长篇阅读》每篇文章前提供长篇阅读自测表,学生可以记录阅读时间和答题正确率,从而对自己的阅读速度和阅读水平进行评估。建议标准阅读速度从第一级每分钟90词过渡到第四级每分钟120词。《长篇阅读》同时提供""长篇阅读技能指南"",针对长篇阅读的特点,提供切实有效的阅读方法,帮助学生培养良好的阅读技能和学习策略。
《长篇阅读》同时提供配套数字课程,方便学生进行个性化、自主式学习,同时便于教师对学生的学习情况进行监控、检查。
评分
评分
评分
评分
坦白说,在使用这本书的初期,我曾被其内容的难度略微震慑住。它对读者的基础要求,绝非停留在初级或中级阶段,而是一种对现有知识体系的强力挑战和拓展。然而,正是这种恰到好处的“挑战感”,激发了我内心深处的那股不服输的劲头。它没有故作谦虚地降低门槛,而是开诚布公地展示了高阶学术阅读应有的面貌。我发现,每攻克下一个难点,那种心智被拓宽的喜悦感,是单纯完成机械性练习所无法比拟的。这种“痛并快乐着”的阅读体验,反而成了我坚持下去的最大动力。它像一位严厉但公正的导师,不容许任何敷衍了事,逼迫你拿出自己最好的认知状态去面对每一个段落。因此,对于那些渴望真正实现从“会用”到“精通”飞跃的求知者而言,这本书提供了一个必要的、甚至可以说是残酷的试炼场,它的价值就在于它敢于要求学习者付出相应的努力。
评分这本书的配套资源设计,展现出一种令人耳目一新的务实态度。很多学习资料往往厚书一堆,但真正能与核心文本产生有效互动的辅助材料却少之又少。然而,这套书的辅助材料,特别是那些在线拓展模块,设计得极为精巧且实用。它们不是简单的习题集,而是提供了一种沉浸式的环境,让理论知识得以在模拟的真实场景中得到检验和应用。比如,针对某些长难句的解析,它不仅提供了逐字逐句的拆解,更关键的是,它会引导读者去探究作者在特定语境下选择该句式的深层意图,这才是真正意义上的精读训练。这种深度挖掘的配套服务,有效填补了传统教材中“理解内容”与“掌握语言”之间的鸿沟。它让学习者有能力去“解构”文本,而不是仅仅“阅读”文本。这种软实力的支持,让这本书的整体价值得到了指数级的提升。
评分从语言学习的角度来看,这本书的选材角度极其新颖且具有前瞻性。它避开了那些陈旧的、已经被过度使用的传统范文材料,转而选择了那些紧贴当代社会发展脉搏、充满思辨性的文本。无论是关于科技伦理的探讨,还是对全球化背景下文化冲突的剖析,都展现出编辑团队对时代语境的敏锐捕捉。我尤其欣赏的是它对“复杂句式”和“高级词汇”的呈现方式,它们并非孤立地堆砌,而是自然地融入到那些富有深意的论述之中,让学习者在理解内容的同时,潜移默化地吸收了地道的、具有思想深度的语言表达。这种“内容驱动语言学习”的模式,比单纯的“语法点练习”要高明得多。读完一篇选文,我感觉自己不仅在练习英语,更是在参与一场高水平的国际对话,这极大地提升了我对英语作为交流工具的信心和兴趣。这不仅仅是阅读材料,更像是一扇通往更广阔世界观的窗口。
评分这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴,那种沉稳中又不失活泼的配色方案,让人在书店里一眼就能被它吸引。拿到手里,首先感受到的是纸张的质感,那种恰到好处的厚度和光滑度,握持感极佳,翻页时发出的“沙沙”声也带着一种阅读的仪式感。虽然内容本身可能偏向学术性,但编辑在版式布局上显然下了不少功夫,留白的处理非常到位,使得密集的文字不再显得压抑,眼睛在长时间阅读后也能得到很好的放松。字体选择上,清晰度和大小都经过了精心的考量,即便是对于视力稍弱的读者来说,也显得十分友好。封面设计上,那种抽象却又暗示着知识海洋的图案,配合烫金的字体,散发出一种低调的奢华感,完全配得上它作为一本进阶学习资料的身份。不得不说,现在的出版商越来越懂得如何通过物理载体来提升阅读体验,这本书无疑在这方面做到了极致,让人从拿起它、翻开它的那一刻起,就对即将展开的阅读旅程充满了期待和敬意。这种对细节的极致追求,让我坚信,这不仅仅是一本教材,更是一件值得珍藏的阅读艺术品。
评分我对于这类需要深度思考和理解的读物,最看重的是其内在逻辑的严密性和论证的层次感。这本书在结构组织上展现出了极高的专业水准,知识点的递进衔接得天衣无缝,仿佛是精心搭建的一座思维迷宫,每走一步,都有清晰的指引,但最终的出口又需要读者自己去探索和确认。它没有采取那种平铺直叙、大水漫灌式的讲解方式,而是采用了螺旋上升的结构,即便是相对复杂的概念,也会在后续章节中以不同的角度被重新提及和深化,这种反复咀嚼的方式,极大地增强了知识的巩固效果。阅读过程中,我常常需要停下来,在草稿纸上绘制思维导图,来梳理作者构建的知识体系脉络。这种强迫读者主动构建认知的过程,远比被动接受信息来得有效。它考验的不仅仅是词汇量或语法掌握程度,更是一种对信息流进行批判性分析和整合的能力。这种深度体验,让我深刻体会到“学习”的真正含义,它不是简单的信息储存,而是一种认知结构的重塑。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有