大學的精神 在線電子書 圖書標籤: 教育 大學 大學的精神 成長 美國 我想讀這本書 常春藤 中信齣版社
發表於2024-06-23
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名校我覺得最重要的是一種氛圍:周圍人給你的一種緊迫感,而且一種我也可以的‘可能性’。曾經想去加利福尼亞大學伯剋利分校讀數學,嚴肅的準備過,後來放棄瞭數學,留在國內轉專業讀研,也就放棄瞭這種想法(當然申請估計通過可能性也很低,對自己數學能力還是有些自知之明的)
評分如果是想瞭解這七所學校的曆史和氣質,內容確實不錯;但略有些標題黨,畢竟論述的並不是普遍意義上的大學教育,不如改叫“名校的精神”。
評分這種選題的作品都是非常喜歡的,而書中的語言風格也是非常喜歡的,帶著學術、曆史和文化底蘊的書,確實是心頭所好。
評分兩星半,雞肋。
評分想在康河的柔波中劃劃船~~選瞭一下,最喜歡劍橋哈哈
蒲實,畢業於北京大學國際關係學院。2008年進入《三聯生活周刊》工作至今,任主筆,一直從事國際政經、文化與科技報道。封麵代錶作品包括《矽榖烏托邦》《美國之惑:特朗普時代》《“一戰”百年啓示錄》等。
陳賽,1978年生,畢業於北京大學新聞與傳播學院,自2005年加入《三聯生活周刊》至今,現任周刊主筆,《新知》雜誌編輯。
無論在什麼時代,“受教育”都是一個人最低成本的提升通道,而美國著名社會心理學傢馬斯洛將它總結為,“教育是讓一個人 成為最好版本的自己。”
本書作者曆時7年,通過實地探訪,集中采訪大學校長、學院領導、教授、大學學生等,追尋7所世界名校的魅力與品格、積澱與氣質:代錶精英意誌的哈佛、培養社會領袖的耶魯、作為矽榖心髒的斯坦福、成為現代紳士搖籃的牛津、為讀書而生的劍橋、思辨之地海德堡、讓夢想起飛的麻省理工。
從氛圍到環境,從曆史到現實,從製度到精神,本書對這7所世界名校進行瞭全方位的呈現,首先為國人真正瞭解它們提供全麵、翔實的一手資料。 同時,麵對國人對於大學生培養、大學定位、教育體製等問題的爭論,本書能為國內教育實踐者、大學生、學生傢長等反思教育現狀提供優秀範例與方嚮。
當然,本書更加倡導一個“終身學習”的概念,“成為最好版本的自己”不應該被限定於一個時間段。讀書求知,這個自我提升的過程,也許並不依賴於外部環境,不在於你在哪裏讀大學。閱讀本書,可以幫助更多人燃起終身學習的理念,把這種智識生活的願望長存於內心。
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評分 評分大学是什么?大学是将只是灌输给学生么?当然不是,灌输知识知识大学最基本的一方面,最重要的是培育学生的自由创新精神和独立思考能力。德鲁.佛斯特说“大学的精神所在,是它要特别对历史和未来负责,而不仅仅是现在”大学承载着过去、现在和未来,可以说大学是一个国家的灵魂...
評分《奇葩说》第一季海选时,一个清华在读博士带着对未来从业的迷茫来参选,被高晓松批判其愧对名校对他的教育。他说名校,是国之重器。名校的学生,该有名校的风范。而诸如清华等国内名校如今的校风却跟很多技校没了区别,这是让人痛心的地方。 前几天看《圆桌派》,几个嘉宾在讨...
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