新教育场域的兴起 1895-1926 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024

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应星作者

生活·读书·新知三联书店

译者

2017-5 出版日期

245 页数

45.00 价格

平装

三联文史新论丛书系列

9787108058683 图书编码

新教育场域的兴起 1895-1926 在线电子书图书标签: 社会学社会史教育教育史应星近现代史历史近代史

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发表于2024-12-22

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新教育场域的兴起 1895-1926 在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

怎讲，挺尴尬的一本书，无论是史料运用还是理论创新，都没有什么新鲜的地方

评分☆☆☆☆☆

尽管在对传统学与政关系、科举制度、蔡元培兼容并包等方面的理解不如史学家深入，但作者关于新教育场域对社会的深远影响所作的整体阐释，还是相当给人启发。至少，他提出了一个解释框架，可以让人继续深入探讨这一新场域的构成、发展和影响。一本书能做到这一点已经够好了。

评分☆☆☆☆☆

场域大法好！

评分☆☆☆☆☆

怎讲，挺尴尬的一本书，无论是史料运用还是理论创新，都没有什么新鲜的地方

评分☆☆☆☆☆

并不是特别有创见的研究，从社会学的角度把历史学的既有知识再说了一遍，第三部分算是最有意思的，但又没深入下去。怎么说呢，就觉得浅了点。但读起来倒是挺流畅清晰的，比历史类同主题著作好看。

新教育场域的兴起 1895-1926 在线电子书著者简介

应星，1968年生，重庆市人。现为中国政法大学社会学院教授。著有《大河移民上访的故事》（2001）、《村庄审判史中的道德与政治：1951—1976年中国西南一个山村的故事》（2009）、《“气”与抗争政治：当代中国乡村社会稳定问题研究》（2011）。

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新教育场域的兴起 1895-1926 在线电子书图书描述

科举制度的废除、新式学校的建立，不仅是中国教育制度史上的巨变，而且直接牵动着政与学的关系在中国现代社会的重构。本书通过三个不同类型的个案考察，展示了从1895年到1926年的三十年间，新教育场域逐渐兴起的艰难历程。

三个个案分别为：1895—1913年，科举被废除前后，湖南省新式学堂逐步取代原有“士绅惯习”的进程；1917—1923年，蔡元培任北大校长期间，努力为北大塑造“科学的精神实质”，试图建立自外于政治的“学术社会”，书中对此做了颇具新意的社会史分析；1921—1926年，在江西，新式学校里培养了一大批追求进步的青年学生，从中可以看出，中国共产党早期组织的形成和发展是嵌入在民国教育和政治格局中的。

以上三个专题，成为上中下三篇，具有内在的关联性。书中所说的“新教育场域”，其实是“五四运动”时代老师辈和学生辈的两代人，从三个个案可见，当年大学与中学教育的变化走向，取决于清末民初的政治场域和局势变化。本书通过三个关键片段，对新教育在中国产生、早期发展的艰难过程给予深入研讨，运用社会史的方法进入中国近代社会，揭示了以往近代史研究往往不能观察到的侧面。

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