The American Dream and the Public Schools pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
- 教育社会学
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- Social Mobility
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具体描述
Why is education policy so contentious? Do conflicts over specific issues in schooling have anything in common? Are there general principles that can help us resolve these disputes? In this book the authors find the source of many debates over schooling in the multiple goals and internal contradictions of the national ideology we call the American dream. They also propose a framework for helping Americans get past acrimonious debates in order to help all children learn.
The American Dream and the Public Schools examines issues that have excited and divided Americans for years, including desegregation, school funding, testing, vouchers, bilingual education, multicultural education, and ability grouping. These seem to be separate problems, but much of the contention over them comes down to the same thing--an apparent conflict, rooted in the American dream, between policies designed to promote each student's ability to pursue success and those designed to insure the good of all students or the nation as a whole. The authors show how policies to promote individual success too often benefit only those already privileged by race or class, and too often conflict, unnecessarily, with policies that are intended to benefit everyone. The book also examines issues such as creationism and Afrocentrism, where the disputes lie between those who attack the validity of the American dream and those who believe that such a challenge has no place in the public schools. At the end of the book, the authors examine the impact of our nation's rapid racial and ethnic transformation on the pursuit of all of these goals, and they propose ways to make public education work better to help all children succeed and become the citizens we need.
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目录信息
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用户评价
这本书的封面设计就有一种朴实而引人入胜的感觉，仿佛邀请读者走入一间古老的教室，去倾听那些关于希望与挑战的故事。"The American Dream and the Public Schools"——这个名字本身就包含了一种深刻的张力。美国梦，一个由勤奋、机遇和个人奋斗构成的宏大叙事，在公立学校这个社会大熔炉中，究竟是如何被诠释、被传递，又或者被曲解的？我非常好奇作者将如何剖析这个过程。是会从历史的宏观视角出发，追溯美国公立教育体系如何一步步构建其与美国梦的关联，还是会聚焦于当代教育实践中的具体案例，来展现这种关联的现实形态？我特别期待书中对“公平”这一概念的探讨。公立学校理应是为所有孩子提供平等机会的平台，但现实往往是复杂的。那些来自不同社会经济背景、不同文化传统的孩子们，他们在美国梦的跑道上，起跑线是否真的相同？学校在其中又扮演了怎样的角色？是拉近了差距，还是在不经意间固化了现有的不平等？我希望这本书能够提供一些具体的证据和深刻的分析，让我能够更清晰地理解这些问题，而不是停留在模糊的感性认知上。我想要知道，当“美国梦”这个概念被置于“公立学校”这个语境下时，它所承载的意义是否会发生微妙的变化，甚至是一种颠覆。我很想知道，作者是否会质疑，或者重塑我们对美国梦的理解，尤其是在教育这个至关重要的领域。
评分"The American Dream and the Public Schools"——这个书名就仿佛为我打开了一扇通往美国社会肌理深处的大门，让我充满期待地想要一探究竟。美国梦，那个关于个人奋斗、机遇和成功的普遍追求，究竟是如何与公立学校这样一个基础性的社会机构发生关联的？我很好奇，作者会从哪个角度切入，是历史的回顾，是政策的分析，还是对现实课堂的微观观察？我期待这本书能够揭示，公立学校在传承美国梦的过程中，究竟扮演了怎样的角色。它是否真的如其所承诺的那样，为所有孩子提供了实现梦想的公平平台？还是在现实的运作中，因为各种社会经济因素的影响，而成为了一种“精英梦”的孵化器，或者加剧了社会阶层固化的现实？我尤其希望能看到书中对教育公平性的深入探讨。公立学校的初衷是为所有人提供平等的教育机会，但现实中，不同社区、不同家庭背景的学生，在教育资源和质量上往往存在显著的差异。我想知道，作者是如何分析这些差异，以及它们如何影响着学生们对美国梦的认知和追求。这本书，对我来说，不仅仅是关于教育，更是关于社会公正，关于机会平等，以及那个依然激励着无数人的“美国梦”的真实图景。
评分当我的目光落在“The American Dream and the Public Schools”这个书名上时，一种强烈的学术探究欲望油然而生。这不仅仅是一个简单的书名，它更像是一个引人入胜的课题，一个需要被深入挖掘的社会现象。美国梦，这个由机遇、自由和繁荣交织而成的理想，究竟在公立学校的课堂上，在操场上，在无数次的考试和升学过程中，是如何被具象化，被学习，被追求的？我期待这本书能够带我穿越历史的迷雾，去审视公立教育的根基是如何在美国梦的土壤上生长起来的。我想要知道，那些早期的教育家们，是如何将培养“合格的公民”与实现“美国梦”的目标联系在一起的。而到了现代，这种联系是否依然牢固？或者，教育体制本身是否已经演变成了一个新的、更加复杂的社会分层机制，使得“美国梦”对于一部分学生来说，变得更加遥不可及？我对书中可能涉及的政策分析和制度解读尤为感兴趣。公立学校的运营离不开政策的导向和制度的框架，而这些政策和制度，又在多大程度上反映了，或者影响了美国梦的实现？我希望这本书能够提供一些批判性的视角，让我能够看到在理想化的“美国梦”叙事背后，可能存在的结构性问题和现实的挑战。我想了解，在追求卓越教育的旗帜下，是否存在一些隐性的偏见，一些不公平的分配，从而使得“美国梦”的实现，在不同群体之间产生了显著的差异。
评分我看到“The American Dream and the Public Schools”这个书名的时候，脑海里立刻闪过无数关于教育和美国精神的画面。这个书名本身就承载着一种深刻的社会意涵，它连接了两个极具影响力的概念：一个是个体奋斗与成功的普遍愿望，另一个则是为所有公民提供基础教育的公共机构。我迫切地想知道，作者将如何深入剖析公立学校在传递、塑造甚至定义“美国梦”的过程中所扮演的角色。是扮演着一个公平的播种机，为所有孩子提供实现梦想的种子和土壤？还是在现实的运作中，不可避免地受到社会经济结构的影响，从而导致了不同的教育体验和结果？我特别关注书中是否会探讨，公立学校的课程设置、教学方法，甚至是学校的文化氛围，是如何潜移默化地影响着学生们对美国梦的理解和追求的。我期待书中能够提供一些具体的案例和史实，来支撑其论点，让我能够更清晰地看到，公立学校在不同历史时期，以及在面对不同社会群体时，所展现出的不同面貌。我想了解，这本书是否会提出一些关于如何更好地利用公立学校来促进社会流动性，并让“美国梦”真正成为一个更广泛可行性的理想的建议。这不仅仅是一本书，对我而言，更像是一次对美国教育理念及其社会功能的深度解读。
评分当我看到“The American Dream and the Public Schools”这个书名时，一种强烈的历史感和现实关怀油然而生。美国梦，一个承载着无数美国人希望与奋斗的理想，究竟是如何在美国的公立学校系统中被传承、被解读，甚至被挑战的？我迫不及待地想要深入了解，作者将如何描绘公立学校在塑造一代代美国人心目中的“美国梦”方面所扮演的关键角色。我期待它能够揭示，学校教育如何通过课程设置、价值观灌输以及对学生能力的培养，来引导他们走向所谓的成功之路。然而，我也深知，理想与现实之间往往存在巨大的鸿沟。我更希望这本书能够深入探讨，在现实的教育实践中，公立学校是否在不经意间，成为了加剧社会不平等，或是固化阶层差异的温床。我非常关注书中是否会对教育资源的分配、不同族裔和阶层学生所面临的挑战，以及“美国梦”对于不同群体而言，是否具有相同的意义进行深入的分析。我希望这本书能够提供一些深刻的洞见，让我能够更清晰地看到，在追求卓越教育的宏大叙事之下，公立学校如何真实地影响着个体的命运，以及那个看似触手可及的“美国梦”，在不同的人生轨迹中，究竟呈现出怎样的面貌。
评分“The American Dream and the Public Schools”——这个书名立刻勾起了我对于教育理想与现实碰撞的浓厚兴趣。美国梦，这个被誉为国家精神象征的宏大概念，究竟是如何在美国的公立学校这个社会基石中，被孕育、被传播，又或者被改造的？我充满了期待，希望这本书能够带我深入探究，公立学校如何承担起将“美国梦”的火炬传递给下一代的重任。我好奇作者会如何描绘学校教育在塑造学生价值观、培养公民意识，以及提供实现个人抱负的必要技能方面所发挥的作用。更重要的是，我期待书中能够深入审视，在实际的教育过程中，公立学校是否真的能够为所有学生提供一个公平的起跑线，让他们都能有机会去追求自己的“美国梦”。我特别关注书中是否会探讨，社会经济地位、种族背景等因素，是如何影响公立学校的资源分配，以及最终影响到学生们所能获得的教育质量和发展机会。我想要看到，作者是如何通过严谨的分析和具体的例证，来揭示公立学校在促进社会流动性方面的潜力和局限，以及那个充满魅力的“美国梦”，在不同的人生际遇中，究竟有着怎样的形态。
评分这本书的名字，"The American Dream and the Public Schools"，直接点燃了我内心深处对于教育和社会公平的思考。美国梦，这个充满诱惑力的概念，究竟是如何通过公共教育体系，被传递给下一代的？我脑海中浮现出无数个场景：孩子们在课堂上，学习着历史，学习着数学，这些知识是否都在无形中，塑造着他们对“美国梦”的认知和追求？这本书似乎承诺了一次深入的社会学和教育学的探索，我迫不及待地想知道，作者将如何描绘公立学校在其中扮演的角色。是作为实现美国梦的助推器，为所有学生提供公平的起点和发展的机会？还是在现实的运作中，成为了加剧社会不平等的温床，让一部分人离美国梦越来越近，而让另一部分人望尘莫及？我特别关注书中是否会涉及教育资源的分配问题。公立学校的质量往往与所在的社区紧密相关，而社区的经济状况和社会阶层，又深刻影响着教育资源的分配。我希望这本书能够揭示，这种资源分配的不均，是如何直接或间接地影响学生们实现美国梦的潜力的。我想要看到，作者是如何通过扎实的调研和深刻的分析，来揭示公立学校在传递美国梦的过程中，所面临的挑战和悖论。这本书，仿佛是一个邀请，邀请我一起去审视，那个我们从小就被教导要相信的“美国梦”，在真实的教育体系中，究竟是怎样的光景。
评分这本书的标题，“The American Dream and the Public Schools”，就像一个打开潘多拉魔盒的钥匙，让我迫不及待地想知道里面蕴含的智慧和洞察。美国梦，这个在无数人心中闪耀的理想，是如何在美国的公立学校这个最基础、最广泛的教育体系中得到体现和实现的？我充满好奇，期待着这本书能够为我揭示，公立学校在传递美国梦的价值理念、培养具有企业家精神和创新能力的人才、以及提供社会阶层向上流动的机会方面，所扮演的关键角色。我希望能看到书中对于公立学校如何努力缩小教育差距、弥合社会鸿沟的成功案例和深刻反思。然而，我也深知，教育从来不是孤立存在的。我更期待本书能够深入剖析，当“美国梦”这个理想化的概念，遭遇“公立学校”这个现实的教育实体时，所产生的种种复杂性、挑战，以及可能存在的悖论。我想要了解，作者是如何通过对教育政策、教学实践以及社会经济因素的深入研究，来揭示公立学校在促进还是阻碍“美国梦”的实现方面，所起到的双重作用。这本书，对我而言，不仅是对美国教育体系的一次审视，更是对社会公平和个体命运之间深刻联系的一次探索。
评分"The American Dream and the Public Schools"——仅仅是这个书名，就让我联想到了一幅宏大的历史画卷，以及其中交织的无数个体命运。美国梦，一个在无数的电影、歌曲和文学作品中被歌颂的理想，它究竟是如何在美国的公立学校里生根发芽，又如何被一代代学生所理解和实践的？我充满好奇地期待着，这本书能为我揭示公立教育在塑造民族精神和个体抱负中所扮演的关键角色。我想知道，作者将如何描绘公立学校如何承担起传承美国梦的使命，从灌输价值观到提供基本技能，再到创造实现梦想的机会。然而，我也深知，现实往往比理想复杂。我更期待书中能够深入探讨，在追求美国梦的过程中，公立学校是否也成为了放大社会不平等的重要因素。那些在资源匮乏地区、在弱势群体家庭中成长的孩子们，他们在美国梦的跑道上，是否真的与那些来自优渥环境的孩子们，拥有同等的起点和机会？我希望这本书能够带来一些深刻的见解，让我看到，当“美国梦”这个宏大的概念，遭遇“公立学校”这个具体的教育实体时，所产生的种种张力、挑战以及可能存在的悖论。我想要了解，作者是如何通过严谨的学术分析，来剖析教育公平与社会流动性之间的复杂关系，以及公立学校在其中所扮演的，既是桥梁，也可能是障碍的双重角色。
评分这本书的名字就充满了力量和一种历史的厚重感，"The American Dream and the Public Schools"。光是这个标题，就能在我的脑海中勾勒出一幅画面：孩子们在教室里，窗外是美国式的郊区，他们被教导着如何实现所谓的“美国梦”。我一直对这个概念很着迷，它究竟是什么？是财务上的成功？还是精神上的满足？或者是两者兼而有之？而学校，尤其是公立学校，在其中扮演着怎样的角色？它们是播撒美国梦种子的温床，还是在某些时候，成为了阻碍这一梦想实现的绊脚石？我带着这样的疑问翻开了这本书，期待它能揭示学校教育与那个看似触手可及又常常让人感到遥远的“美国梦”之间那复杂而深刻的联系。我好奇作者会如何审视这个宏大的叙事，是否会深入到具体的课程设置、教学方法，甚至是学校的社会结构和政治语境中去。我会仔细留意书中对于不同阶层、不同族裔背景的学生在美国梦追求上的差异化体验的描绘，因为我深知，美国梦对于不同的人来说，其内涵和实现路径是截然不同的。这本书似乎承诺了要带我进行一场关于教育、理想与现实的深度探索，我迫不及待地想知道，它会如何展开这段旅程，又会给我带来怎样的思考和启发。我期待它能提供一些新鲜的视角，打破我固有的认知，让我更清晰地看到教育在塑造个体命运和社会发展中所扮演的关键角色，尤其是在追求那个被无数人向往的“美国梦”的道路上。
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