自卑與超越(完整全譯本) 在線電子書 圖書標籤: 心理學  個體心理學  自我完善  阿爾弗雷德·阿德勒  阿德勒  成長  經典  心理   

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防禦和投射的案例非常多，很多心理學理論都很經典，即便是85年前的書，也一點都不過時。

對於前麵的補償心理 以及夢的解讀頗有新的見解 宗教以及母親的神性 幼兒的教育 罪犯以挑戰隻能加深挑戰心理等說法也還不錯，就是後麵通篇都在論證閤作各種解決一切，道理是不錯，但有些言論太過於偏執，對於閤作能解決一切問題 以及對所謂的異類就不配存在這個世界 世界也需要多樣化啊 不過那個時代 1932年 62歲時候有某些先預的看法還行啦

可能看多瞭當代心理學的解讀，迴到原典，反而並沒有覺得多少驚喜，“為社會做貢獻？？？”總覺得哪裏怪怪的…

讀來消磨時間，前半段好過後半段，分析早期記憶的可以當作一個參考。作者的很多觀點都是基於他的個人經曆上的，比如身體先天缺陷對心理的影響、童年經曆過死亡所以産生當醫生的目標等等，最不能接受把同性戀分類為性欲倒錯的觀點，還有很多關於女性的說法，非常過時。感覺本書最大的目標其實是想說服大傢互相閤作，父母閤作教育孩子、教師幫助傢長、醫生治療病人，以延續人類文明的火種，就好像大傢都各司其職後世界就會變成一個嶄新閃亮的完美新世界

每個人都有或多或少的自卑感，自我引導得當，能帶來某方麵的卓越。每個人都與他人相關，從關注自我轉嚮關注他人，從自我中心轉嚮與人閤作，隻有利益他人纔能獲取幸福。

其实这是读书笔记作业的摘录。。。 这里只是谈一谈我看过此书后的感受和反思。 心史老师说，很多学心理的不是想弄清楚整个人类的心理状况是怎样的，也不是想纠结于感觉知觉记忆这些实验内容，而是想解决自己的问题。说得没错，至少我选择心理的其中一个原因，是因为我对自己有...  

“除旧布新的工作，舍我其谁！” ——阿德勒 幸福就是能合作 读前问题: 1.剖析：非理性的自卑何以成为可能？ 2.如何超越? 解答： 1.根源于“存在主义的焦虑”，在没有发展出足够的合作能力时，因退缩而使得自卑成为可能。 2.合作、常识、理性与责任感。似乎许多家心理学流派...  

什么是自卑？阿尔弗雷德▪ 阿德勒在此书给出的定义是，“当个人面对一个他无法应付的问题时，他表示他绝对无法解决这个问题，此时出现的情绪便是自卑情绪。” 人类在生活中会遇到各种各样的困难。我们常常希望我们能对目前的地位进行改进，这种想法可以说是一种广义的自卑感...  

“一个人在五岁之前，其生活经验已经决定了他（她）成年后解释自身遭遇和回应的方式，对于“对这个世界和自己应该期待些什么”有了基本的答案。” ——阿尔弗雷德•阿德勒 阿尔弗雷德•阿德勒是著名的奥地利心理学家，个体心理学派的创始人。他在思想最成熟的1932年写...