能夏则大与渐慕华风 在线电子书 图书标签: 历史 民族史 中古史 华夏化 历史学 中国古代史 胡鸿 政治学
发表于2025-04-13
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从“族群”又走回“帝国”了,这真的不是新瓶旧酒的传统路径么。。。“华夏即帝国”、“华夏网络”——以政治为纲而弱化文化(或作者所谓“符号”)维度,必然得以牺牲地域特色为代价。华南研究看多了,写南方的章节没见到多少历史人类学,始终觉得未尽其意。。。
评分从传统的民族到族群再到政治体,虽然作者自言并无心“创新”,然而我已经看到了红红火火恍恍惚惚????ღ( ´・ᴗ・` )比心
评分青年历史学者胡鸿老师的博士论文,以秦汉魏晋史为分析对象,详细探讨作为政治观念的“华夏”的孕育发展历程,和作为政治实体的“华夏”不断扩大其所涉地域与民众范围的过程,后者即所谓“华夏化”。在作者看来,“华夏化”的关键,在于对蛮夷之地的官僚化和编户齐民化的政治行动,而非先前学界通常认为的文化性过程。人类学、民族学和政治学的理论与方法交织,让这本史学著作更添厚度。而对于常见史料的全新视角分析,也体现出作者不俗的学术原创能力。让人印象深刻的一本佳作。
评分胡鸿简直就是“全能战士”,这本书各章的研究方法无一相同者:从严谨的制度史考订,到细密的文本爬梳,再到符号学的引入,及至斯科特“佐米亚高地”的活学活用,真是令人大开眼界。
评分华夏是古代帝国的自称符号。自秦汉以后,帝国范围内再也没有形成高级政治体的可能,而帝国向南方山地得突破于迈进,更使得被困于华夏网络中的蛮酋们为了获得帝国的权力与资源,选择了接受华夏的秩序符号,进入华夏秩序。五胡乱华以后,北方诸国在建设自己的高级政治体的过程中,亦以华夏帝国比附于己,开始了新的华夏化进程。胡老师的研究方法值得学习,坚实的考据与敏锐的分析,更堪楷模。
胡鴻,1986年生,安徽岳西人。2012年畢業於北京大學歷史學系,獲歷史學博士學位。現任武漢大學歷史學院暨中國三至九世紀研究所副教授。研究領域為魏晉南北朝史和中古民族史,已在《中國社會科學》、《歷史研究》、《中國史研究》、《文史》、《民族研究》等刊物發表研究論文近20篇。
本書從政治體視角出發,嘗試為理解古代華夏提供一條新路徑。無論是商末西土聯盟還是春秋戰國的諸夏,以及與秦漢帝國政治體系綁定的華夏,都是一種由政治關係維繫的人群集團。華夏帝國通過開疆拓土將一些非華夏族群納入統治,也利用文化霸權創造了華夷符號秩序以及關於周邊異族的經史知識體系。魏晉以下帝國分裂,北方五胡政權顛覆了華夷秩序,南方山地諸族在局部地區也獲得了優勢,但隨著兩者的政治體演進,殊途同歸地走上了華夏化的道路。
原文:类书所引篇目有时也不可尽信。如…《太平御览》卷901引《南史·四夷传》“滑国条”,又引《后周书·四夷传》…,而今本《南史》无“四夷传”篇名,滑国在《夷貊传下·西域诸国》中。《周书》亦无《四夷传》,而称为《异域传》。 读者按:疑本书作者对引文理解有偏差,故...
评分这本书以一个全新的视角——政治视角下去研究秦汉魏晋南北朝时期的华夏与华夏化的内涵。通常的研究都把华夏视为一个“民族”或者“族群”然而“民族”是近代中国才引入的概念,梁启超、孙中山等人对民族的理解都有所差异。梁启超较早意识到欧美国家的民族-国家模式与中国传统的...
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评分作者在写各篇时的着力点都很讨巧。因为史料背后的真实太难搞,所以作者索性着眼于“史相”。这样一来,论证就容易很多,因为即使不知道史料背后的史实是什么,书写史料者的态度却是很明显的,书写史料的意识形态也是明显的。作者用了这个思路,很好厘清了不少概念问题。比如第...
评分中国的主体民族汉族,历史上也常被称为“汉人”,这一点人所共知。不仅如此,在传统的白话口语中,还有诸如“汉子”、“老汉”、“好汉”、“一条大汉”、“恶汉”、“痴汉”这样的说法,以“汉”指代成年男性。“汉”在中国,经历了从天河(天汉)变为江河(襄汉),又从江河...
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