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近二年洪老师出版的《文学的阅读》《我的阅读史》《阅读经验》三部著作篇目重合度较高。一则以不同出版社出版，再则以不同体例/目的编排，因此呈现出来的风貌和阅读观感也各有不同。撇去前言后记，中间以巴金、契诃夫、加缪等为重磅。因其是个人阅读史与阅读经验述说，一些观点可能与教材及专著略有不同，而娓娓道来的平常语句中暗揉着些微感伤情怀及严谨的学理思考。另，答问访谈篇与《材料与注释》亦有重合。

說來寫去，俄羅斯作家中，最喜還是契訶夫。

共鸣体验

近二年洪老师出版的《文学的阅读》《我的阅读史》《阅读经验》三部著作篇目重合度较高。一则以不同出版社出版，再则以不同体例/目的编排，因此呈现出来的风貌和阅读观感也各有不同。撇去前言后记，中间以巴金、契诃夫、加缪等为重磅。因其是个人阅读史与阅读经验述说，一些观点可能与教材及专著略有不同，而娓娓道来的平常语句中暗揉着些微感伤情怀及严谨的学理思考。另，答问访谈篇与《材料与注释》亦有重合。

其中巴金、金克木、鼠疫不曾读过。 新诗也就北岛的稍微看过一些。 与音乐相遇篇提及的曲目听过又无所得。

文学作品，优秀的文学作品可以怡情，可以改善气质，可以提升人的内涵，好处多多，可是优秀的文学作品在不同的读者眼里，起到的成效却截然不同，归根结底在于每位阅读者不同的人生经历和惯性思维使然。洪子诚教授的这本《文学的阅读》或许会让阅读者在阅读文学作品时获得不同的...  

（一） 去年年末参加了一个新诗百年的活动，去这个活动主要是听任洪渊，谢冕和洪子诚三位老师的发言。 第一次知道任洪渊老师，是在一个诗歌活动上（当时诗歌奖颁给了扎加耶夫斯基和纪弦）。任老师朗诵了一首诗歌，有力。回来读到任老师的两首诗《北京古司天台下》（作于1966）...  

阅读是件幸福而自由的事，不过当积累了一定的阅读量，往往就开始对阅读的内容有所要求，比如：读哪个译本更好，要不要重读，需不需要找出这个作家过去的作品，亦或是该不该跳出熟悉的阅读领域去开拓新的兴趣范畴，等等。 《文学的阅读》是北大中文系教授，中国当代文学、中国新...

阅读是件幸福而自由的事，不过当积累了一定的阅读量，往往就开始对阅读的内容有所要求，比如：读哪个译本更好，要不要重读，需不需要找出这个作家过去的作品，亦或是该不该跳出熟悉的阅读领域去开拓新的兴趣范畴，等等。 《文学的阅读》是北大中文系教授，中国当代文学、中国新...

阅读是件幸福而自由的事，不过当积累了一定的阅读量，往往就开始对阅读的内容有所要求，比如：读哪个译本更好，要不要重读，需不需要找出这个作家过去的作品，亦或是该不该跳出熟悉的阅读领域去开拓新的兴趣范畴，等等。 《文学的阅读》是北大中文系教授，中国当代文学、中国新...