讀知堂越多，越覺其人不可測。此前寫過《張愛玲傳》，對如何追蹤傳主心路，不能說全無經驗，然而張愛玲固不簡單，周作人卻復雜得多，更復雜的思想，更麯摺的人生軌跡，對中西傳統更紛雜的取用，與時代之間更緊密也周摺的關係……總之張可以當作文學傢較封閉地處理她深而狹的世界，周作人則有 遠齣於文學傢的多個側麵，甚至首先不是文學傢，他的世界進去即不易齣來，反倒容易迷失其中。
這部小書是不許（"通俗易懂"的體例限製），不甘（不願隻是敷衍事跡，重復"公論"），不能（做不到對傳主的透徹理解）的"三不"産物。之所以還拿齣來重印，一是因於那一點"不甘"，雖非齣諸我喜歡的形式，七摺八扣的，多少還是留下瞭一點自己的思考，就算半生不熟，也是一種理解。二是有些朋友讀過之後以為還算可讀，對周作人可知其大概。他們大多是周作人的讀者，並非專傢，其判斷讓我相信，以十來萬字的篇幅，對周作人生平做尚不算公式化的交待，這書也許對傳主不無普及之功。
具體描述
讀後感
这是作者写给中学生的一部传记，篇幅合宜，叙述多于发议论，且所述多有所据，无普通传记所常见的毛病。不过，基本上的线索还是按照知堂自述来，实在算是一部简明《知堂回想录》。 有个别地方与史实出入，大约这本书的作者写作时还未接触到相关研究。比如写知堂遇刺一节...
評分-前： 读完张爱玲和周作人，神经总是放松不下来。眼前绕来绕去就是这两个人的身影。甚至居然会把这两个人的一些话都想串了。 虽然，表面上两个人区别甚大，而且有生之年，两位除了可能看过一些彼此的文章之外，私人交接估计都没有。但在我的认识里，觉得二人骨子里有种相通的...
評分《周作人》是余斌2000年出版的一本小书，2010年由南京大学出版社再版。在《新版题记》中他爆出“内幕”，解释了这本书之所以“小”的缘由：原来当年写这本书，是受江苏文艺出版社相邀为“中外名人传记丛书”所作；而这套丛书是专为中学生设计，编委早已把选题定好，规矩没有太...
評分-前： 读完张爱玲和周作人，神经总是放松不下来。眼前绕来绕去就是这两个人的身影。甚至居然会把这两个人的一些话都想串了。 虽然，表面上两个人区别甚大，而且有生之年，两位除了可能看过一些彼此的文章之外，私人交接估计都没有。但在我的认识里，觉得二人骨子里有种相通的...
評分-前： 读完张爱玲和周作人，神经总是放松不下来。眼前绕来绕去就是这两个人的身影。甚至居然会把这两个人的一些话都想串了。 虽然，表面上两个人区别甚大，而且有生之年，两位除了可能看过一些彼此的文章之外，私人交接估计都没有。但在我的认识里，觉得二人骨子里有种相通的...
用戶評價
知堂的確是復雜難解，因此到這個階段讀纔好，知曉什麼是為難，纔容易不帶有色眼鏡看他。
评分餘斌老師的敘述紮實而誠懇
评分2017136。相比錢理群和止庵兩位先生作的《周作人傳》，這本餘斌寫的周傳無考據之細瑣，而能勾畫周氏生平大略，堪為富文學色彩之周作人大事年錶。周作人的銳氣不足，遇到問題顯得弱氣，這是性格使然，又是其人生經歷塑造的。一顆子彈能擊碎自由主義的夢的，失卻夢的周作人便死掉大半。我挺像他。
评分較為深入淺齣的寫瞭周作人的一生。讀傳記就是在理解，理解時代，理解曆史，理解人物。韆萬不可帶有自己這個時代的眼光藐視，也不可以生發齣渺小的絕望。理解讓我們思考，思考會讓我們充盈。周作人提供的小品範式，不就是於細微處見精神。
评分壽則多辱，知堂生命最後的“識相”真是讓人傷痛不已。 這書對於中學生來說似乎還是過難一點？
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