增長的方法 在線電子書 圖書標籤: 經濟學 經濟 商業 約瑟夫·斯蒂格利茨 新經濟 經濟與金融分析 美國 流行財經讀物
發表於2024-11-22
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對企業 存在有瞭新的見解 新的目標, 學習、娛樂、遊玩、新的體驗等。 這是一種新的以學習為目標的組織, 而社會存在的意義,也在於學習提供齣來的方法
評分本書的好處是理論一以貫之(經濟增長源於知識積纍導緻的動態創新,市場在促進學習方麵失靈),缺點一是理論部分刪掉模型導緻散亂,且核心理論並不新穎。缺點是政策立場(吹東亞金融、拉美進口替代、奬勵代替專利)全無實證支撐,過於黨棍。對市場促進創新的機製認識不足,要與鮑莫爾的書對照。
評分所涉領域甚廣
評分1.注重學習 2.重新審視貿易
評分1.注重學習 2.重新審視貿易
約瑟夫•斯蒂格利茨(Joseph E. Stigliz)
2001年諾貝爾經濟學奬得主。
哥倫比亞大學全球思想委員會聯閤主席。曾任剋林頓政府的總統經濟顧問委員會成員,後加入世界銀行擔任高級副行長兼首席經濟學傢。
布魯斯•格林沃爾德(Bruce Greenwald)
哥倫比亞商學院羅伯特•赫爾布倫(Robert Heilbrunn)教授,格雷厄姆和多德投資赫爾布倫中心主管,他的作品包括《價值投資:從格雷厄姆到巴菲特》《揭開競爭的麵紗:一個極為簡單的商業戰略方法》等。
《增長的方法》是2001年諾貝爾經濟學奬得主約瑟夫•斯蒂格利茨繼《不平等的代價》之後的重磅新書。
20世紀60年代,世界銀行建議韓國發展該國當時最具比較優勢的農業。但是韓國政府沒有遵從這個建議,而是大力發展造船、汽車、電子工業,並使這些産業日後成為其支柱産業。
韓國當時的做法是,先封閉市場,通過自己的市場,纍積自己的技術;在獲得一定的技術纍積之後,再轉嚮齣口,進一步搶占國際市場。韓國汽車業的關稅稅率在1985年還高達50%。這是看似放棄效率,但獲得瞭學習效應的典型例子。
約瑟夫•斯蒂格利茨在新書《增長的方法》中提齣的核心觀點是:在21世紀人類邁嚮知識經濟的過程中,一個“學習型社會”,即一個基於由學習得來的技術進步,而非強調資源纍積的社會發展模式,對於持續的發展和增長尤為重要。
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