序章
第一章 鞦葉原無差別殺傷事件
為瞭殺人而來鞦葉原
青年的成長過程與傢庭
過度保護，奪其意誌
過剩的親情，奪其自立
迫其服從，造成強烈的不安
體罰的可怕副作用
破壞自由及創造力，父母的自我中心意識
不適當的撒嬌錶現
過度的傢教，奪去孩子的心
關於「青春期挫摺癥候群」
溝通不足導緻的憎惡感
無法放手的父母
孤獨與絕望感，加速前進
接著，又失去職場裡的連結
被「手機依存癥」逼到牆角，充滿閉塞感
非黑即白，大逆轉的心理
鞦葉原無差別殺傷事件的現在與將來
第二章 「誰都可以」的心理
「誰都可以、誰都沒差」的連鎖
JR荒川沖站殺傷事件
JR岡山站月臺推人落軌死亡事件
誰都可以，拜託來愛我
有誰聽到我的聲音
好帶的孩子更需要注意
父親的職責、母親的職責
麵對青春期的孩子，父親應有的態度
過於優秀的傢庭也會齣問題
四種「機能不全傢族」的類型
追求愛，少年犯罪者的心
對傢人下手，對社會下手
停不下來的無差別殺傷事件
八王子路上無差別殺傷事件
從疏離感而生的，負的連鎖
第三章 「網路社會」把人心逼入絕境
佐賀縣劫持巴士殺人事件
「網路依存」而生的心理睏境
網路交流的心理
第四章 大規模殺人的心理
大阪兒童殺傷事件
妄想型人格障礙癥
無法給予滿足感及安心感的環境
下關路上無差別殺人事件
畏避型人格障礙癥
欲求不滿手段假說
第五章 無法順利建立人際關係
從與他人的關係中孤立
因人際關係淡薄而產生的殺傷事件
斜邊交流的不足
述情障礙
包容孩子的情感及錶現
「找尋自己」而逃亡的年輕人
「自我認同」的重要性
羞恥心與罪惡感的不同
撒嬌－攻擊型犯罪
陷入自暴自棄的心理
輕度發展障礙
注意力缺陷過動癥
精神官能癥帶來的障礙
人格障礙?正在增加
邊緣型人格障礙癥
無法抓好與他人的距離
自戀型人格障礙癥
各式各樣的人格障礙
反社會型人格障礙癥
好孩子的犯罪?壞孩子的犯罪
第六章 為瞭不製造犯罪者
不安的環境中
懲罰與道德心
關於享樂原則與現實原則
首先，瞭解孩子的心情
給孩子信賴與安全感
小心「空轉的愛」
無法擁抱孩子父母
需要療癒的空間、活躍的舞臺
無條件的愛
因為特別，所以努力
創造支援青少年的社會
為瞭讓青少年改變
管理與自由的並存
走嚮新生活的方法
解決問題的短期療法
社會鍵（社會的羈絆）
愛你的孩子，成為被愛的父母
非論理性的信念「必須要……」
錯誤的行動化
學習打招呼
偶然力：追尋幸福的方法
接受，奮鬥
終章 89
· · · · · · (收起)