關於生平,卡爾維諾寫道:“我仍然屬於和剋羅齊一樣的人,認為一個作者隻有作品有價值,因此我不提供傳記資料。我會告訴你你想知道的東西。但我從來不會告訴你真實。”
1923年10月15日生於古巴,1985年9月19日在濱海彆墅猝然離世,而與當年的諾貝爾文學奬失之交臂。
父母都是熱帶植物學傢,“我的傢庭中隻有科學研究是受尊重的。我是敗類,是傢裏唯一從事文學的人。”
少年時光裏寫滿書本、漫畫、電影。他夢想成為戲劇傢,高中畢業後卻進入大學農藝係,隨後從文學院畢業。
1947年齣版第一部小說《通嚮蜘蛛巢的小徑》,從此緻力於開發小說敘述藝術的無限可能。
曾隱居巴黎15年,與列維-施特勞斯、羅蘭·巴特、格諾等人交往密切。
1985年夏天準備哈佛講學時患病。主刀醫生錶示自己未曾見過任何大腦構造像卡爾維諾的那般復雜精緻。
★ 卡爾維諾×非虛構寫作,卡爾維諾怎樣用想象力駕馭非虛構寫作?
★ 《論童話》是卡爾維諾對編寫《意大利童話》的全麵總結。
★ 《論童話》是卡爾維諾獻給世界童話的一首情詩。
因為卡爾維諾,《意大利童話》纔能成為比肩《安徒生童話》和《格林童話》的經典,而一手締造這一奇跡的卡爾維諾,他眼中的經典童話有著怎樣的基本規律和範式?
《論童話》是卡爾維諾對意大利童話編寫工作的全麵總結,也是他獻給世界童話的一首情詩。卡爾維諾研究瞭世界各地的童話故事,把它 們的奇妙、質樸、趣味和寓意都吸收到意大利童話的整理和改寫中。他是當之無愧的“意大利童話之父”。
找卡爾維諾編寫《意大利童話》,這個選擇不僅是英明的,而且幾乎是不可避免的。當時的意大利沒有任何其他作傢更適閤這一角色,接下來的許多年也不會再有。
——馬裏奧•拉瓦傑托,意大利文學評論傢
伊塔洛·卡尔维诺,就本质而言,是一位“童话作家”。 在我们的印象里,“童话”为儿童所作,其实并非全然如此。“儿童”不是古来有之,而是一项近代发明。在欧洲历史的很长时间里,儿童以“低龄的成年人”的面貌出现,没有经历现在所谓的“童年”时期,上层阶级的孩子从小就接...
評分伊塔洛·卡尔维诺,就本质而言,是一位“童话作家”。 在我们的印象里,“童话”为儿童所作,其实并非全然如此。“儿童”不是古来有之,而是一项近代发明。在欧洲历史的很长时间里,儿童以“低龄的成年人”的面貌出现,没有经历现在所谓的“童年”时期,上层阶级的孩子从小就接...
評分伊塔洛·卡尔维诺,就本质而言,是一位“童话作家”。 在我们的印象里,“童话”为儿童所作,其实并非全然如此。“儿童”不是古来有之,而是一项近代发明。在欧洲历史的很长时间里,儿童以“低龄的成年人”的面貌出现,没有经历现在所谓的“童年”时期,上层阶级的孩子从小就接...
評分伊塔洛·卡尔维诺,就本质而言,是一位“童话作家”。 在我们的印象里,“童话”为儿童所作,其实并非全然如此。“儿童”不是古来有之,而是一项近代发明。在欧洲历史的很长时间里,儿童以“低龄的成年人”的面貌出现,没有经历现在所谓的“童年”时期,上层阶级的孩子从小就接...
評分伊塔洛·卡尔维诺,就本质而言,是一位“童话作家”。 在我们的印象里,“童话”为儿童所作,其实并非全然如此。“儿童”不是古来有之,而是一项近代发明。在欧洲历史的很长时间里,儿童以“低龄的成年人”的面貌出现,没有经历现在所谓的“童年”时期,上层阶级的孩子从小就接...
繁復,精緻,迷人,很難不沉浸於卡爾維諾那猶如迷宮般錯綜的腦路,在前幾篇略說明性的介紹中猶能掙紮、分辨齣自己的思路,後半本基本被他洋洋灑灑、肆意紛呈的論述全程帶著飛,經常得停下反芻纔能消化其意,卡爾維諾真是人類瑰寶之一。對童話這一廣泛被誤解的體裁,他作瞭詳盡梳理,其認真嚴謹態度想起他另一部編撰的《怪誕故事集》,導言甚至比正文更好看。“感知到一個充滿想象力的世界,這個世界曆經苦難,卻擁有一種內在的節奏、熱忱和希望。”童話超越瞭傳統文學文本的束縛,糅閤曆史學、人類學、民俗學和神話,在世界各地順應文化態勢,變形變奏齣殊異形體,然究其本質,卻蘊含瞭萬物歸一的素樸道理:是夢境的殘痕,是景仰神明的産物之一,是宗教碎片。
评分並不新鮮,走童話=民間故事→民俗學比較分析這一掛的,但文筆好就真的很好看。
评分1988版的老編輯雖然發錶瞭類似頒奬詞的長篇大論,但鑒於其對意大利童話整理收集評論工作的難處的坦誠以及對於所謂童話敘事原型的論證的理性趣味,稱其洋洋灑灑不足為過,一篇“引言”卻仿佛是對本書、卡爾維諾以及童話文體的導讀,非常耐看,希望國內齣版社也能如此,少點名人廢話生平感慨,多點乾貨。書本排版很棒,每一頁都有足夠的空白用於寫批注心得,但是介於翻譯的順暢也沒用上太多。童話從無根之根嚮著世界各個大洲遷徙,卡爾維諾懇切地告誡讀者絕不能隻關注那些與當代文學相似的母題,也不能關注曆史性的起源於風俗,那些都並不是童話。童話在敘述者與聽眾之間不斷地被加工改造,最終在周而復始的講述中被俘獲。雖然正文之後相當篇幅的作者生平梳理有些占頁數,但也可以先讀一讀瞭解一下,也會明白為何梳理意大利童話的重擔落在瞭他的身上。
评分考試周的我不應該看論童話,應該看童話……
评分考試周的我不應該看論童話,應該看童話……
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