人格的发展 在线电子书 图书标签: 心理学 荣格 心理学,儿童心理学 瑞士 社科 I|知性与心灵的重构
发表于2024-11-22
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有些部分很有洞见的,比如关于学校教育和家庭教育的观点,有些部分感觉很扯,比如身心二元和天命说还有无意识远古祖先混一体状态与中国的道?同性恋的观点也恕我不能苟同,其他部分确实看不懂。。。本来我心中只有四星,但是荣格是真的牛批,集体潜意识这个观点确实牛,但是与之相关的客观的心灵这一说总有种走到极端的感觉,我境界不够,领悟不到,期待自己下次读有更多的理解
评分对英译本的直接汉化,原著编得蛮用心的,每一篇文章的来源都交代得很清楚。而作为中译本,完全没有译者介绍和译者序,感觉怪怪的。文章内容还算丰富,对儿童心理和分析心理学介绍的多些。但因为文章来源主要是演讲,比较点到即止,没有展开论述,不够深入。用来培养兴趣还行,具体学习还得读专著吧。
评分阅读时有一种直接坐在基石和本源之上的感受。不过也有怀疑,希望看见不同的声音,也希望能够真实得在生活中体验到这些。
评分好多东西不懂
评分关于家庭,梦和理想伴侣的描述。还有很多看不懂呀。人格就是道?连在一起了?
卡尔·荣格(Carl Gustav Jung ,1875—1961),瑞士心理学家。1907年开始与西格蒙德·弗洛伊德合作,发展及推广精神分析学说长达6年之久,之后与弗洛伊德理念不和,分道扬镳,创立了荣格人格分析心理学理论,出“情结“的概念,把人格分为内倾和外倾两种,主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。曾任国际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主席等,创立了荣格心理学学院。1961年6月6日逝于瑞士。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。
《人格的发展》包括了卡尔·古斯塔夫·荣格在儿童心理学、教育和自性化方面的论文,突出了在儿童的智力障碍、情感和情绪障碍中父母和教师的极端重要性。荣格反复强调,在儿童的心理发展过程中,父母和教师的心理状况极为重要。他认为,父母之间糟糕的心理关系可能是形成童年期障碍的重要原因。荣格坚称,教育儿童的人不仅要懂得教育,更要发展出自身的独立人格。此外,荣格还概述了儿童发展理论,为我们呈现出一位名叫“安娜”的女孩和她母亲之间的种种趣事;探讨了婚姻关系,认为它可以帮助或者阻碍个体的自我觉醒;最后,以对人格的发展和自性化过程的阐述结尾。
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