大学之路(第二版) 在线电子书 图书标签: 教育 大学 吴军 美国 成长 留学 文化 思维方法
发表于2025-04-15
大学之路(第二版) 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2025
关于美国各大学特色特长、制度和历史的入门读物。
评分让我全新全面了解了欧美和中国教育的差异
评分开头首先介绍高等教育的理念(纽曼的通才教育理念与洪堡的专才教育理念),之后作者回顾了自己的大学之路;后半部分主要介绍具体的大学,首先是英国的两所世界名校牛津和剑桥,之后更多的篇幅介绍了美国的优秀大学(包括哈佛耶鲁哥伦比亚普林斯顿麻省理工加州理工霍普金斯等)的办学理念与教育方式等等。我感到受益最大的是get到了作者想要传达的“终身学习”的观念:学习是一场马拉松,不在于开头跑的快,而在于一直在跑。其次是了解了通才和专才教育理念的起源。最后是对美国的一些著名学校的办学招生理念、校园文化和地理分布有了初步的了解。哈佛和耶鲁重视文科,麻省理工会玩,加州理工推崇天才,霍普金斯是第一所研究性大学,杜克和华盛顿亚裔学生的比例较高。对我而言不足之处是研究生教育的介绍较少。
评分得到APP每天听本书分享:东西方人对上大学认识的不同,大多数东方人认为大学是必选项。但西方人则认为,大学是某些职业的必经之路,如果不想从事这些行业,不上大学也完全可以。但不管你上大学的目的是什么,都要记住,大学只是教育的一小部分,做一个终生学习者,教育是一辈子的事。纽曼式的通才教育和洪堡式的专才教育,因为办学成本和学生学习压力的原因,想要同时兼顾这两种教育模式是极其困难的。不过你也不用纠结,大学的课程也许并不重要,上大学本身就是最好的教育。终身教职制度的根本原因是为了维护学术自由。教授治校,不仅可以降低行政成本,实现管理公正透明,还维护了教授们的尊严和权威。小事靠教授,大事靠校董。对内,校董筹集资金,拍板儿大事,规划未来。对外,校董们就是学校的形象大使。
评分浪潮之巅第三版后记第一页
吴军,著名学者,投资人,人工智能、语音识别和互联网搜索专家。毕业于清华大学和美国约翰•霍普金斯大学,现任丰元资本创始合伙人、上海交通大学客座教授、约翰•霍普金斯大学工学院董事等职。
吴军博士曾作为资深研究员和副总裁分别任职于Google公司和腾讯公司。在Google公司,他和同事一同开创了搜索反作弊研究领域,成立了中、日、韩文产品部门,设计了Google中、日、韩文搜索算法,领导了Google自然语言分析器、自动问答等研究型项目。在腾讯公司,他负责了搜索、搜索广告和街景地图等项目。作为风险投资人,他成功地投资了120家硅谷和中国的高科技企业。
吴军博士著有《浪潮之巅》《数学之美》《大学之路》《文明之光》《硅谷之谜》和《智能时代》《见识》等多部畅销书,并多次获得包括文津奖、中国好书奖、中华优秀出版物图书奖在内的国家级图书大奖。
作者吴军曾在清华大学就读和任教,之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位,又因事业有成而成为该校工学院的董事,得以多年来参与美国名牌大学的管理,并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所顶级大学为样本,结合他多年来对美国高等教育的系统研究,以及访问这些大学教师和校友的第一手资料,加上自己的深入思考与独到感悟,精心写就《大学之路》。
在书中,作者阐述了英美著名教育家的教育理念,系统地介绍了英美名校的特色和差异,比较了中美两国在教育上的差异,并且结合自己的亲身体会,对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系,还介绍了美国名牌大学在招生中许多不为人知的细节,并重点解析了其中一些潜规则的历史成因和申请者可能有必要采取的对策。
作为一名事业有成者,作者详细阐述了教育在人生中的重要性,并特别强调人生是一场马拉松,教育乃终身学习,而并非以获得一个名牌大学学位为终结。对大学教育这一严肃话题,作者以一种轻松自在的方式娓娓道来。上册主要介绍了英美大学的教育方法、办学理念和招生特点。下册作者则以半游记的形式,带领读者走访十多所英美名校,既让人如身临其境,又通过一个个实例帮助读者了解各个名校的特点。本书对教育工作者、家长和学生以及留学机构都有一定的借鉴和参考价值。
吴军老师的书从来不会让我们失望。之前已经拜读过《浪潮之巅》和《文明之光》,文字优美、叙事生动、内容丰富,字里行间透露出作者科学的思维、广阔的视野和浓厚的人文关怀,已受益匪浅。特别是三册的《文明之光》,我只能用“爱不释手”来形容。因此,当《大学之路》预售时,...
评分本书作者简介:吴军,著名自然语言处理和搜索专家。他曾经是清华大学的学生和教师,之后在美国约翰•霍普金斯大学获得博士学位,后成为该校工学院的董事,得以多年来参与美国名牌大学的管理。他将自己的求学经历、培养学生和管理大学的体会、帮助女儿选择美国大学的经验...
评分书中传递了英美的两种高等教育理念:通才教育和专才教育。作为高校的老师,更多的是从教育者的角度看国内的高等教育。 以期从中汲取营养,潜移默化,并贯穿于我日常的教育教学过程中去。 此外,期望每一个高校的管理者和每一位从事高等教育的老师读读该类的书籍,能分别从管理...
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