具体描述
The World Development Report 2006: Equity and Opportunity presents a social development strategy organized around the themes of social inclusion, cohesion, and accountability. It examines equality of opportunities--a potentially important factor affecting both the workings of the investment environment and the empowerment of the poor--by building on and extending existing accountability frameworks presented in the 2005 Report.
The Report is divided into three parts. Part I describes patterns of inequality in a range of variables both at the national and global level-incomes, educational achievements, health indicators, power, and influence. Part II highlights reasons why some levels of inequality in the variables presented in Part I may be too high-whether for intrinsic reasons or because they harm the attainment of competing values, such as the level of goods and services in the economy. Part III discusses policies that affect the relationship between equity and the development process at a national and global level. This section includes policies that could help reduce the levels of some intermediate inequalities and focuses on circumstances in which these polices form the basis for more rapid overall development and faster poverty reduction.
Now in its twenty-eighth edition, the World Development Report offers practical insights for policymakers, business developers, economic advisers, researchers, and professionals in the media and in non-governmental organizations. It is also an essential supplement to economic and development courses in both academic and professional settings.
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我一直对那些能够提供宏观视角，同时又不失细节洞察力的书籍情有独钟，而这本书恰恰满足了我的期待。它以一种极其系统的方式，为我勾勒出了一幅波澜壮阔的全球发展图景。我特别欣赏书中对于发展中国家所面临的独特挑战的深刻剖析，比如基础设施薄弱、教育和医疗资源不足、以及如何有效应对气候变化的影响等等。作者们并没有回避这些棘手的问题，而是以一种冷静而客观的态度，深入探讨其根源，并提出了多维度、多层次的应对策略。我从中了解到，发展并非一条单行道，而是充满着各种交织的变量和相互作用。书中对国际援助、贸易政策、以及技术创新在推动发展中的作用，进行了详尽的论述，这让我对全球经济运行的内在逻辑有了更深的理解。此外，书中对于国家内部不同地区、不同阶层发展不均衡的分析，也给我留下了深刻的印象。它提醒我，真正的发展应该体现在惠及最广泛的人群，缩小贫富差距，实现共同富裕。这本书不仅仅是一份报告，更像是一次全球发展的“体检”，它精准地指出了问题所在，也为未来的发展方向提供了宝贵的参考。
评分我一直对那些能够提供前瞻性思考，并能引发深刻反思的书籍有着强烈的偏爱，而这本书无疑达到了这个高度。它并没有将目光仅仅局限于过去的成就或当前的困境，而是富有远见地描绘了未来全球发展可能面临的趋势和挑战。我特别被书中对于新兴技术，如数字技术、生物技术等，在促进包容性增长和可持续发展方面的潜力所吸引。作者们并没有简单地赞美技术，而是深入分析了技术可能带来的双重影响，既能成为发展的强大引擎，也可能加剧不平等。这让我认识到，在拥抱技术进步的同时，我们也必须警惕其潜在的负面效应，并采取积极措施加以规避。书中对全球治理体系改革的讨论，也让我印象深刻。它强调了在日益互联互通的世界中，加强国际合作、构建更公平有效的全球治理机制的必要性。这本书让我跳出了狭隘的个体视角，开始从更广阔、更长远的角度思考全球发展的问题，并为我提供了许多宝贵的启示。
评分从一个普通读者的角度出发，这本书给予了我一种清晰且富有启发性的视角来理解“发展”这个复杂而多维的概念。我之前对发展国家的印象，往往停留在贫困、落后、需要外部援助的刻板印象中，而这本书则彻底颠覆了我的认知。它用翔实的数据和深入的案例，展示了发展中国家自身蕴含的巨大潜力和活力，以及它们在经济、社会、文化等各个领域所取得的令人瞩目的进步。我特别欣赏书中对于“赋权”和“自主发展”的强调，这表明发展并非单方面的施予，而是赋能于当地人民，让他们成为自己命运的主宰。书中对于教育、健康、基础设施等关键领域投入的重要性，也让我明白了，真正的可持续发展，必须建立在坚实的基础之上。更重要的是，它让我看到了不同发展模式的可能性，以及如何根据各国的具体情况，探索出最适合自己的发展道路。这本书让我对世界充满了好奇，也对不同国家和人民的努力与奋斗有了更深的理解和尊重，它让我看到了一个更加多元、更加充满希望的未来。
评分这本书给我带来的最直接感受，便是它那令人振奋的现实主义精神。我曾一度认为，全球发展是一个遥不可及、只存在于学者讨论中的抽象概念，但这本书却将它拉到了我眼前，变得鲜活而具体。作者们通过大量真实世界的案例，生动地展现了发展所带来的积极改变，例如通过引入新的农业技术，使得曾经饱受饥饿困扰的地区，能够实现粮食自给；又或者通过普及基础教育，为无数贫困家庭的孩子打开了改变命运的大门。这些故事充满了力量，让我看到了希望，也让我对人类在应对全球性挑战时的韧性与智慧充满了敬意。同时，书中也坦诚地揭示了发展过程中所遇到的困难与阻碍，比如腐败、治理不善、以及外部环境的波动等，这些并没有让我感到灰心，反而让我更加理解了发展道路的艰辛与复杂。它就像一面镜子，照出了全球发展的光明与阴影，让我能够更全面、更客观地看待这个世界。我尤其喜欢书中关于可持续发展的论述，它强调了经济增长与环境保护之间的平衡，这对于我们这个时代至关重要。
评分这本书绝对是一次深入探索全球发展脉络的绝佳机会。我最开始被它厚重而沉甸甸的书脊所吸引，仿佛里面蕴藏着无数值得深思的故事和数据。翻开第一页，我就被作者们严谨的逻辑和清晰的叙事所打动。他们并非简单罗列数字，而是将冰冷的数据赋予了生命，通过生动的案例分析，让我看到了不同国家在发展道路上所经历的挑战与机遇。尤其让我印象深刻的是，书中对于那些常常被忽视的群体，如农村贫困人口、妇女以及少数族裔，所给予的细致关注。作者们并没有停留在表面化的描述，而是深入挖掘他们面临的结构性障碍，并提出了一系列富有建设性的解决方案。这种对弱势群体的同情与关怀，贯穿全书，让我在阅读过程中，不仅学到了知识，更在情感上得到了触动。它让我重新审视了“发展”的定义，不再仅仅是经济增长的指标，而是包含着公平、包容和社会正义的全面概念。对于任何想要了解当前世界发展趋势、理解全球化带来的复杂影响，以及思考如何构建一个更美好未来的读者来说，这本书都是不可多得的宝藏。它像一位睿智的长者，循循善诱地引导我穿梭于全球发展的迷宫，最终让我看到了清晰的路径和希望的光芒。
评分下周发展社会学课程讲不平等。本来想让学生读读Tilly的Durable Inequality，后来发现好多学生都已疾病缠身，就换了这本。其中提到的蛮多论点都很适合本科生的课堂讨论。虽然数据肯定是老的。但还是推荐给大家。
评分下周发展社会学课程讲不平等。本来想让学生读读Tilly的Durable Inequality，后来发现好多学生都已疾病缠身，就换了这本。其中提到的蛮多论点都很适合本科生的课堂讨论。虽然数据肯定是老的。但还是推荐给大家。
评分下周发展社会学课程讲不平等。本来想让学生读读Tilly的Durable Inequality，后来发现好多学生都已疾病缠身，就换了这本。其中提到的蛮多论点都很适合本科生的课堂讨论。虽然数据肯定是老的。但还是推荐给大家。
评分下周发展社会学课程讲不平等。本来想让学生读读Tilly的Durable Inequality，后来发现好多学生都已疾病缠身，就换了这本。其中提到的蛮多论点都很适合本科生的课堂讨论。虽然数据肯定是老的。但还是推荐给大家。
评分下周发展社会学课程讲不平等。本来想让学生读读Tilly的Durable Inequality，后来发现好多学生都已疾病缠身，就换了这本。其中提到的蛮多论点都很适合本科生的课堂讨论。虽然数据肯定是老的。但还是推荐给大家。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有