Feminist Science Studies

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出版者:Routledge
作者:Mayberry, Maralee (EDT)/ Subramaniam, Banu (EDT)/ Weasel, Lisa H. (EDT)
出品人:
页数:368
译者:
出版时间:2001-3
价格:$ 55.31
装帧:Pap
isbn号码:9780415926966
丛书系列:
图书标签:
  • 女性主义
  • 科学研究
  • 性别研究
  • 科学哲学
  • 社会学
  • 知识社会学
  • 技术研究
  • 文化研究
  • 交叉性
  • 科学与社会
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具体描述

The next generation of feminist scientists and scholars discuss the new advances in the growing field of feminist science studies. The essays address the generational divide between the veteran feminist science studies scholars who established the field, and the young scientists now in the field and breaking new ground. The essays take the form of autobiographical narratives as well as theoretical essays and include suggestions for teachers and community-based projects.

《女性主义科学研究》 本书并非一本详尽列举女性主义如何在科学领域做出具体贡献的书籍,也非一部梳理历代女性科学家成就的传记合集。它更像是一次深入的、多角度的审视,旨在揭示“科学”本身在历史、社会与文化语境中所扮演的角色,以及这些语境如何深刻地塑造了我们对科学知识的认知、生产和传播。 这本书的核心并非赞美女性在科学领域的“存在”,而是去探究“科学”这个概念是如何在男权社会的框架下被建构、定义和实践的。它挑战了那种将科学视为独立于社会、纯粹客观的“真理”的朴素观点。相反,它认为科学研究的议程、提出的问题、使用的研究方法、对数据的解释,甚至科学语言本身,都可能内化并反映出潜在的性别偏见、社会等级以及权力结构。 本书的探讨范围非常广泛,它从历史的维度出发,审视了科学革命以来,女性在参与科学活动中所面临的制度性障碍和文化性歧视。这包括了早期科学社群的排斥,对女性智力与情感的刻板印象,以及女性被排除在正式教育体系和研究机构之外的现实。但这并非简单地列举这些不公,而是进一步分析这些障碍如何形塑了科学实践的“正常”路径,以及那些被“非正常”的女性研究者和她们的发现是如何被边缘化甚至遗忘的。 在理论层面,本书深入剖析了女性主义哲学如何为理解科学提供新的视角。它借鉴了认识论、科学哲学以及社会学中的相关理论,例如社会建构主义、后结构主义以及后殖民主义思想,来分析科学知识是如何与权力、文化和身份紧密相连的。本书并不回避争议,它会探讨“女性主义科学”是否可能,以及这种研究取向的合法性和局限性。它会讨论科学研究中的“客观性”与“主体性”之间的复杂关系,并提出如何在科学实践中纳入更多元的视角和价值。 本书尤其关注科学研究中的实际操作层面。它会分析具体的科学案例,比如生物学、医学、心理学、社会科学以及技术研究等领域,去揭示其中存在的性别化假设和偏见。例如,在医学研究中,长期以来对男性生理特征的过度关注,导致了对女性疾病的误诊或忽视;在心理学中,对“正常”行为的定义往往带有性别刻板印象;在技术设计中,缺乏对不同使用者群体需求的考量,也可能导致技术的不公平性。本书试图揭示这些“无形”的偏见是如何运作,以及它们如何影响科学的结论和应用。 此外,本书也探讨了科学知识的传播方式,以及媒体、教育体系和社会大众如何理解和构建科学的形象。它会分析媒体如何呈现科学家的性别形象,以及科学教育中是否存在对女性学习科学的引导不足或潜在的负面影响。它也关注了科学与社会责任之间的关系,以及如何通过更具包容性和批判性的科学实践,来促进社会公正和可持续发展。 总而言之,本书不是一本关于女性科学家“名单”的百科全书,而是一部关于“科学”本身的社会学与哲学批判。它邀请读者以一种全新的、更具批判性的眼光来审视我们赖以生存的科学世界,理解科学的生产并非真空中的奇迹,而是深植于社会、文化和权力之中,并因此而充满了被重新审视和改造的可能性。它希望通过这样的审视,能够为构建一个更公平、更全面、更负责任的科学未来提供思想上的启迪和方法上的借鉴。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的阅读体验是极其“身体化”的,这一点是我从未在其他学术著作中体验过的。作者似乎非常强调“在场”和“经验”的重要性,认为知识的生产不仅仅是头脑中的抽象运算,更是身体在特定环境中的实践和感知。书中有一段落,详细描述了作者在参与一次田野调查时,由于其非主流的身份,在与当地社群交流中遭遇的信任危机和沟通障碍,这些身体上的不适、被排斥的感觉,被作者融入到对知识采集过程的分析中。这种将主观感受纳入严肃论述的勇气和方式,让我感到非常新鲜。它挑战了那种要求作者必须保持“超然”距离的学术规范。整本书的结构也体现了这种“流动性”,它不像传统的学术专著那样有清晰的引言、主体和结论,更像是一系列围绕着“何为知识生产”这个核心议题的回声和变奏。我感觉作者是在用一种非常个人化、甚至有些诗意的方式,来探讨那些坚硬的科学制度,这种文体上的反差,反而增强了批判的穿透力。

评分☆☆☆☆☆

我必须说,这本书的叙事节奏对我来说简直是个挑战。它不是那种一气呵成、逻辑清晰的线性叙事,更像是某种意识流的探讨,时常在一个看似无关紧要的细节上深挖下去,然后突然跳跃到另一个完全不同的历史情境中。我第一次翻开它的时候,几乎想把它合上,觉得作者似乎在刻意地制造阅读障碍。然而,当我强迫自己放慢速度,不再去寻找传统意义上的“论点”和“结论”时,这本书的魅力才慢慢显现出来。它更像是一本充满隐喻和联想的文本,而不是教科书。作者在讨论技术伦理时,突然插入了一段对古典神话中女性形象的分析,初看之下风马牛不相及,但细细品味,便能体会到作者试图构建一种跨学科的、充满张力的对话空间。这种写作手法虽然让初学者可能会感到困惑,但对于那些已经对传统科学哲学有所了解的读者来说,它提供了一种“解构”现有框架的有效途径。这本书的价值不在于给出答案,而在于不断地提出更复杂、更具挑战性的问题,让你在阅读过程中持续处于一种“不确定”的思考状态中。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的评价是复杂且充满敬意的。它不是一本容易消化的书,更像是一块需要不断打磨的璞玉。作者在探讨技术普及化和民主化的问题时,采取了一种非常辩证的视角,没有简单地将技术视为压迫的工具,而是深入挖掘了技术本身所包含的“潜力”——那些尚未被主流意识形态完全捕获的、充满张力的可能性。书中对于信息技术在边缘群体中的实际应用案例分析得非常细致,尤其关注了用户如何“重新编码”和“挪用”技术以服务于自身的需求,而不是被动地接受技术开发者预设的用途。这部分内容提供了一种非常积极的、面向未来的思考方向。然而,这种探索也伴随着对现有权力结构的深刻反思,使得整本书的基调在审慎的乐观与严峻的批判之间保持着一种微妙的平衡。阅读时,我总有一种感觉,作者是在引导我进行一场智力上的“冒险”,去探索那些科学与社会交界处最为模糊和充满变数的领域,收获颇丰,但旅途注定不会轻松。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书,我感受最深的是它对“技术中立性”的彻底颠覆。很多关于科学的书都会用大量的篇幅来论证科学方法的严谨性和客观性,但这本书几乎把重点放在了那些被排除在“客观”之外的元素上——情感、身体经验、以及无形的社会等级制度。书中对于某一大型跨国科研项目的个案分析尤其令人震撼。作者并非关注实验数据本身,而是聚焦于项目管理层级中,不同性别、不同国籍的科学家如何在资源分配、数据优先权上进行隐性的权力博弈。那些关于设备维护、会议发言顺序、甚至是咖啡时间谈话内容的细致描写,比任何理论推导都更有力地说明了科学是如何被社会力量塑造的。阅读过程中,我仿佛被拉进了那些冰冷的实验室角落,亲眼目睹那些微妙的、非正式的互动如何最终决定了哪些知识得以被确认,哪些声音被压制。这本书的语言风格非常直接且充满批判性,毫不留情地揭示了光鲜的科学成就背后那些不那么光彩的社会现实。它要求读者必须放下对科学的“神圣化”滤镜,以一种非常审慎和怀疑的态度重新审视我们赖以生存的技术世界。

评分☆☆☆☆☆

这本《Feminist Science Studies》读起来真是一种奇特的体验。它不像我过去读过的那些科学史或者科学哲学著作那样,上来就给你一堆理论框架或者严密的逻辑推导。这本书更像是一系列碎片化的、有时甚至显得有些散乱的观察和反思,但正是这种“不规整”让我感到非常真实。作者似乎并不急于构建一个宏大的理论体系,而是更关注那些在科学实践的边缘地带、在日常的实验室互动中,那些被传统叙事所忽略的声音和权力运作。比如,书中有一章详细描述了某个生物学实验中,研究人员如何下意识地使用带有性别偏见的语言来记录观察结果,这看似微不足道,但作者通过深入的田野调查,揭示了语言如何成为固化知识结构、筛选“有效”数据的工具。我特别欣赏作者没有停留在批判层面,而是试图探索在现有结构下,个体研究者如何进行微小的、可能被视为“异端”的实践和抵抗。整本书的行文风格时而像学术论文,时而又像个人日记,这种跳跃感需要读者有一定的耐心去适应,但一旦沉浸进去,就会发现它提供了一种全新的视角,去看待我们习以为常的科学知识是如何被“生产”出来的。它迫使我重新审视自己过去接受的那些“客观事实”,思考它们背后的社会建构性。

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