《终身学习与中国竞争力》主要从经济方面描绘了这样一个终身学习的主要组成部分。它提供了一个框架来帮助认识和理解教育培训体系的需求和各种各样教育培训机构提供的服务,并提出了建设一个更为有效的终身学习体系应采取的政策途径。这里包括政府从教育培训的提供者到宏观体系的建筑设计者、促进者和监管者的职能转变。政府将通过健全的鉴定、评估、职业资格制度、与劳动力市场的紧密联系、与非政府参与者的伙伴关系、更好的资源配置和财政金融资助计划,来保证教育培训的质量与相关性、效率与公平。政府也应当提供对所有参与者的信息服务、发展教育金融市场、引入私人资源来满足日益增多的教育培训需求,发挥远程教育的潜力。
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