阅读理解(七年级下)

阅读理解(七年级下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国电力
作者:柳宁
出品人:
页数:96
译者:
出版时间:2008-1
价格:11.80元
装帧:
isbn号码:9787508365947
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读理解
  • 初中语文
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具体描述

《快捷英语•快捷英语周周练阅读理解(7年级)(下)》在挑选素材和设置测试点的思路上坚持以新课标和新考纲为依据,注重语言运用能力和学习策略的巩固与拓展,辅以适量拔高训练,故可适用于人教版、外研版、北师大版、冀教版、湘教版以及牛津版等多版本初、高中教材。

《古典文学鉴赏导论》 书籍介绍: 《古典文学鉴赏导论》旨在为初高中阶段的学生提供一套系统、深入且富有启发性的古典文学学习路径。本书的核心目标并非仅仅是知识的堆砌,而是培养读者对中国古典文学作品的审美情趣、人文关怀和独立思辨能力。我们深知,古典文学的学习常常被视为枯燥的背诵或晦涩的典故解析,因此,本书在内容编排上力求兼顾学术的严谨性与阅读的趣味性。 全书内容涵盖了从先秦到清末民初的文学发展脉络,重点剖析了诗、词、曲、赋、小说、散文等主要体裁的演变历程及其艺术特色。我们不满足于对作家生平和作品的简单罗列,而是着重于“如何阅读”和“如何理解”。 第一部分:文学的源头与奠基(先秦至汉魏晋) 本部分将带领读者追溯中国文学的源头活水。我们将详细探讨《诗经》的现实主义精神与四言诗的韵律之美,解析《楚辞》中浪漫主义的奇诡想象与屈原的爱国情怀。对于散文的起源,本书将重点分析诸子散文(如《论语》《庄子》)中蕴含的哲学思辨如何塑造了后世的议论风格。 进入汉代,我们深入研究汉赋这一宏大体裁的盛衰,考察其如何体现大一统王朝的气象与文人的功名心。魏晋时期,文学开始转向对个体生命体验的关注。曹植的“七步成诗”不仅是典故,更是文学史上个体创作意识觉醒的标志。本书将详细解析“建安风骨”的慷慨悲凉与“正始之音”的玄远空灵,并对陶渊明的田园诗进行细致的文本细读,揭示其“采菊东篱下”背后对生命自由的坚定追求。 第二部分:盛世的辉煌与转折(唐宋:诗歌的巅峰与词的兴起) 唐诗是中国古典文学的珠穆朗玛峰。本书将按盛唐、中唐、晚唐的时代特征进行划分。 在盛唐部分,我们不仅要欣赏李白的浪漫奔放和杜甫的沉郁顿挫,更要探讨格律的形成如何规范和提升了诗歌的表现力。我们将对比王维、孟浩然的山水田园诗派,分析他们如何将禅宗思想融入山水描绘之中,达到“诗中有画,画中有诗”的境界。 中唐部分,我们将聚焦于白居易的社会现实主义,探讨其“新乐府运动”的社会意义。晚唐李商隐的无题诗则将作为探讨含蓄美与象征手法的典范进行深度分析。 宋词的兴起标志着文人情感表达的精细化。本书将词的风格划分为婉约派和豪放派,并以苏轼和李清照为例,对比他们如何在同一体裁中展现出截然不同的生命体验与艺术追求。我们着重分析词牌格律对情感表达的制约与激发作用。 第三部分:通俗文学的崛起与小说、戏曲的成熟(元明清) 随着市民阶层的壮大,文学的重心开始向更广大的受众转移。元曲的出现,以其口语化、音乐性和强烈的戏剧冲突,成为民间审美的重要载体。本书将辨析散曲与杂剧的异同,重点分析关汉卿、王实甫等大家作品中对社会不公的批判和对人性悲欢的刻画。 明清小说是古典文学中篇幅最长、内容最宏富的领域。本书采取专题研究的方式: 1. 英雄传奇与世情小说: 以《三国演义》为例,分析历史演义的叙事技巧,以及罗贯中如何塑造了“忠义”的理想人格。随后转向《水浒传》,探讨其对反抗精神的歌颂与对群体伦理的复杂描绘。 2. 人情小说与社会批判: 重点解读《金瓶梅》在刻画世俗生活细节和揭示人性幽微之处的开创性,并将其与后来的《红楼梦》进行对比。 3. 《红楼梦》专题研究: 本章将超越简单的故事情节分析,深入探讨曹雪芹如何运用草蛇灰线、伏脉千里的叙事技巧,构建了一个复杂而精密的贵族社会生态图景,并探讨其悲剧主题中蕴含的哲学意蕴。 第四部分:鉴赏方法的精进与人文视野的拓展 本部分旨在提供工具箱,帮助读者更有效地走进文本。我们将系统介绍古典文学鉴赏的几种基本方法: 意象分析法: 如何理解“月”“柳”“梅”等传统意象在不同作品中的象征意义变化。 文体特征法: 掌握不同文体的基本要求(如律诗的对仗、赋的铺陈、小说的结构)对内容表达的影响。 互文参照法: 引导读者将同一主题(如离别、思乡)放在不同时代的作品中进行比较阅读,从而体悟历史语境的差异。 此外,本书还会开设“文人与时代精神”的单元,探讨文学创作如何折射当时的政治气候、哲学思潮和社会风俗,使读者理解文学并非孤立存在,而是与整个民族的文化记忆紧密相连的有机体。 本书特色: 1. 重文本、轻传记: 减少对生平琐事的介绍,将篇幅集中于经典段落的原文赏析和注释。 2. 跨文体比较阅读: 鼓励读者在诗、词、曲、小说之间建立联系,形成立体的文学认知网络。 3. 思考题导向深入: 每章末尾均设计有开放式、启发性的思考题,旨在引导学生进行论证式阅读和表达,而非简单的知识复述。 4. 注释详尽且精炼: 重要的生僻词汇、典故背景均有清晰注释,确保阅读流畅性。 《古典文学鉴赏导论》致力于成为学生手中一把开启传统文化宝库的钥匙,让千年智慧在当代语境中焕发光彩。

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