閱讀理解(七年級下)

閱讀理解(七年級下) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:中國電力
作者:柳寜
出品人:
頁數:96
译者:
出版時間:2008-1
價格:11.80元
裝幀:
isbn號碼:9787508365947
叢書系列:
圖書標籤:
  • 閱讀理解
  • 初中語文
  • 七年級
  • 下冊
  • 語文練習
  • 思維訓練
  • 學習輔導
  • 教材配套
  • 提升能力
  • 課後練習
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具體描述

《快捷英語•快捷英語周周練閱讀理解(7年級)(下)》在挑選素材和設置測試點的思路上堅持以新課標和新考綱為依據,注重語言運用能力和學習策略的鞏固與拓展,輔以適量拔高訓練,故可適用於人教版、外研版、北師大版、冀教版、湘教版以及牛津版等多版本初、高中教材。

《古典文學鑒賞導論》 書籍介紹: 《古典文學鑒賞導論》旨在為初高中階段的學生提供一套係統、深入且富有啓發性的古典文學學習路徑。本書的核心目標並非僅僅是知識的堆砌,而是培養讀者對中國古典文學作品的審美情趣、人文關懷和獨立思辨能力。我們深知,古典文學的學習常常被視為枯燥的背誦或晦澀的典故解析,因此,本書在內容編排上力求兼顧學術的嚴謹性與閱讀的趣味性。 全書內容涵蓋瞭從先秦到清末民初的文學發展脈絡,重點剖析瞭詩、詞、麯、賦、小說、散文等主要體裁的演變曆程及其藝術特色。我們不滿足於對作傢生平和作品的簡單羅列,而是著重於“如何閱讀”和“如何理解”。 第一部分:文學的源頭與奠基(先秦至漢魏晉) 本部分將帶領讀者追溯中國文學的源頭活水。我們將詳細探討《詩經》的現實主義精神與四言詩的韻律之美,解析《楚辭》中浪漫主義的奇詭想象與屈原的愛國情懷。對於散文的起源,本書將重點分析諸子散文(如《論語》《莊子》)中蘊含的哲學思辨如何塑造瞭後世的議論風格。 進入漢代,我們深入研究漢賦這一宏大體裁的盛衰,考察其如何體現大一統王朝的氣象與文人的功名心。魏晉時期,文學開始轉嚮對個體生命體驗的關注。曹植的“七步成詩”不僅是典故,更是文學史上個體創作意識覺醒的標誌。本書將詳細解析“建安風骨”的慷慨悲涼與“正始之音”的玄遠空靈,並對陶淵明的田園詩進行細緻的文本細讀,揭示其“采菊東籬下”背後對生命自由的堅定追求。 第二部分:盛世的輝煌與轉摺(唐宋:詩歌的巔峰與詞的興起) 唐詩是中國古典文學的珠穆朗瑪峰。本書將按盛唐、中唐、晚唐的時代特徵進行劃分。 在盛唐部分,我們不僅要欣賞李白的浪漫奔放和杜甫的沉鬱頓挫,更要探討格律的形成如何規範和提升瞭詩歌的錶現力。我們將對比王維、孟浩然的山水田園詩派,分析他們如何將禪宗思想融入山水描繪之中,達到“詩中有畫,畫中有詩”的境界。 中唐部分,我們將聚焦於白居易的社會現實主義,探討其“新樂府運動”的社會意義。晚唐李商隱的無題詩則將作為探討含蓄美與象徵手法的典範進行深度分析。 宋詞的興起標誌著文人情感錶達的精細化。本書將詞的風格劃分為婉約派和豪放派,並以蘇軾和李清照為例,對比他們如何在同一體裁中展現齣截然不同的生命體驗與藝術追求。我們著重分析詞牌格律對情感錶達的製約與激發作用。 第三部分:通俗文學的崛起與小說、戲麯的成熟(元明清) 隨著市民階層的壯大,文學的重心開始嚮更廣大的受眾轉移。元麯的齣現,以其口語化、音樂性和強烈的戲劇衝突,成為民間審美的重要載體。本書將辨析散麯與雜劇的異同,重點分析關漢卿、王實甫等大傢作品中對社會不公的批判和對人性悲歡的刻畫。 明清小說是古典文學中篇幅最長、內容最宏富的領域。本書采取專題研究的方式: 1. 英雄傳奇與世情小說: 以《三國演義》為例,分析曆史演義的敘事技巧,以及羅貫中如何塑造瞭“忠義”的理想人格。隨後轉嚮《水滸傳》,探討其對反抗精神的歌頌與對群體倫理的復雜描繪。 2. 人情小說與社會批判: 重點解讀《金瓶梅》在刻畫世俗生活細節和揭示人性幽微之處的開創性,並將其與後來的《紅樓夢》進行對比。 3. 《紅樓夢》專題研究: 本章將超越簡單的故事情節分析,深入探討曹雪芹如何運用草蛇灰綫、伏脈韆裏的敘事技巧,構建瞭一個復雜而精密的貴族社會生態圖景,並探討其悲劇主題中蘊含的哲學意蘊。 第四部分:鑒賞方法的精進與人文視野的拓展 本部分旨在提供工具箱,幫助讀者更有效地走進文本。我們將係統介紹古典文學鑒賞的幾種基本方法: 意象分析法: 如何理解“月”“柳”“梅”等傳統意象在不同作品中的象徵意義變化。 文體特徵法: 掌握不同文體的基本要求(如律詩的對仗、賦的鋪陳、小說的結構)對內容錶達的影響。 互文參照法: 引導讀者將同一主題(如離彆、思鄉)放在不同時代的作品中進行比較閱讀,從而體悟曆史語境的差異。 此外,本書還會開設“文人與時代精神”的單元,探討文學創作如何摺射當時的政治氣候、哲學思潮和社會風俗,使讀者理解文學並非孤立存在,而是與整個民族的文化記憶緊密相連的有機體。 本書特色: 1. 重文本、輕傳記: 減少對生平瑣事的介紹,將篇幅集中於經典段落的原文賞析和注釋。 2. 跨文體比較閱讀: 鼓勵讀者在詩、詞、麯、小說之間建立聯係,形成立體的文學認知網絡。 3. 思考題導嚮深入: 每章末尾均設計有開放式、啓發性的思考題,旨在引導學生進行論證式閱讀和錶達,而非簡單的知識復述。 4. 注釋詳盡且精煉: 重要的生僻詞匯、典故背景均有清晰注釋,確保閱讀流暢性。 《古典文學鑒賞導論》緻力於成為學生手中一把開啓傳統文化寶庫的鑰匙,讓韆年智慧在當代語境中煥發光彩。

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