大学语文简编本 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:徐中玉

出品人:

页数:291

译者:

出版时间:2007-12

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787561756904

丛书系列:

图书标签:

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具体描述

《大学语文简编本(第9版)》是由教育部高教司组编的教育部“九五”至“十一五”国家级规划教材《大学语文》的简编本，作为全日制高校开设大学语文课程的重点教材，被列入高教司21世纪高校教材推荐书目。

《大学语文简编本(第9版)》由全国大学语文研究会名誉会长徐中玉和会长齐森华共同主编。编委会成员由清华大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、南开大学、中山大学、华东师范大学等国内名牌大学的一批专家学者组成，实力雄厚。

好的，这是一份关于一本名为《大学语文简编本》的书籍的详细简介，但这份简介的内容将完全不涉及《大学语文简编本》这本书本身的任何具体内容、章节、作者、主题或任何相关信息。 --- 图书简介：跨越知识的边界书名：暂定为《思辨之径：现代知识体系的重构与展望》核心定位：本书旨在为渴望深入理解当代多元知识结构、挑战传统学科壁垒的读者提供一个全新的认知框架。它并非对既有知识的简单梳理或总结，而是力求构建一套能够连接人文精神、科学理性与未来趋势的综合性思考工具。主题概览：《思辨之径》的核心关切在于“连接”与“超越”。我们生活在一个信息爆炸但知识碎片化的时代，传统教育模式往往将学科分割得过于精细，导致学习者在专业领域内深入，却在宏观认知层面感到迷失。本书着重探讨如何在高新科技（如人工智能、基因编辑）飞速发展的同时，保持人类文明的道德基石与哲学深度。全书分为四个主要部分，每一个部分都尝试从一个独特的视角审视知识的本质及其在现实世界中的应用。第一部分：范式转移与认知的局限本部分深入剖析了自启蒙运动以来，西方乃至全球知识体系是如何通过一系列“范式转移”（Paradigm Shifts）完成其结构的重塑。重点分析了科学革命如何奠定了我们对客观世界的理解基础，以及后现代思想对这种“客观性”假设所发起的根本性挑战。我们考察了认识论的边界——即我们如何知道我们所知道的。通过对经典哲学思辨的梳理，本书旨在引导读者认识到，任何知识体系都存在其内在的盲点和结构性约束。例如，在探讨复杂系统理论时，本书强调了“涌现性”（Emergence）现象在解释宏观行为时的局限性，并提出了在面对超大规模数据时，直觉与计算模型之间的张力。关键探讨点包括：柏拉图的洞穴寓言在数字时代的重新诠释；康德先验哲学的现代适用性分析；以及在信息不对称加剧的背景下，如何有效辨别知识的可靠性。第二部分：科技伦理与人类的未来走向随着技术力量的指数级增长，伦理困境已不再是抽象的思辨，而是迫在眉睫的现实问题。《思辨之径》的第二部分聚焦于技术干预对人类主体性（Subjectivity）的侵蚀与重塑。本书并未停留在对“科技向善”或“科技向恶”的简单二元对立中，而是着力于分析技术本身的中立性与使用者意图之间的复杂互动关系。深入探讨了以下议题： 1. 算法的偏见与公平性：探讨机器学习模型如何内化并固化历史与社会的结构性不公，以及构建“去中心化”的公平评估标准所面临的工程学与社会学难题。 2. 后人类主义的思潮：分析从增强技术（Augmentation）到完全人机融合的可能性，并反思“何以为人”的定义在生物学与信息学交叉点上的变化。 3. 环境治理的系统性挑战：考察地球工程学等大规模干预手段的潜在风险，强调在地缘政治约束下进行全球可持续发展的必要性。这部分内容要求读者跳出短期利益的考量，以一种跨越数代人的尺度来审视当前的决策路径。第三部分：叙事的力量与意义的建构人类社会是建立在共享的叙事之上的。本部分将焦点从硬科学和技术转向了人文艺术领域，特别是分析“叙事”在塑造集体身份、历史记忆和价值体系中的核心作用。本书引入了符号学和媒介理论的视角，剖析了大众传媒、虚拟社群和文化产品如何通过精心构建的故事来引导公众情感和政治参与。我们考察了历史书写如何成为一种权力运作的形式，以及在解构一切宏大叙事的时代，如何重新发现并珍视那些能够提供意义联结的微观叙事。重点分析对象包括：经典神话的结构性分析；当代流行文化中英雄/反英雄原型的发展轨迹；以及信息战背景下“真实”叙事的脆弱性。我们试图揭示，对叙事的批判性解读，是抵御宣传和认知操控的关键防线。第四部分：整合与实践：迈向审慎的未来主义最后一部分是全书的收束与展望，旨在将前三部分所建立的批判性思维框架付诸实践。我们认为，面对未来的不确定性，需要的不是预测，而是“审慎的准备”（Prudent Preparedness）。这一部分提出了一个整合性的思维模型，强调跨学科对话的重要性。它倡导一种“T型人才”的升级版——即拥有深厚专业知识（垂直深度），同时具备广阔的知识跨界整合能力（水平广度）和强大的伦理敏感性（哲学厚度）。本书鼓励读者将所学的批判工具应用于日常决策中，无论是选择信息源、评估公共政策，还是规划个人职业生涯。最终，《思辨之径》的目标是培养一种能够在新旧知识冲突中保持清晰、坚定而又谦逊的思考者。它不是提供答案，而是提供一套更为健壮的、能够应对复杂世界挑战的提问方式。目标读者：致力于提升认知能力的高校学生、跨界研究人员、政策制定者，以及所有对知识的深层结构和人类未来命运抱有深刻关切的求知者。阅读本书的过程，即是一场思想的自我重塑之旅。