教育改革行知录 在线电子书 图书标签:
发表于2024-12-29
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《教育改革行知录》的内容分为三篇。若依照逻辑次序,应该是先有行动,再有行动中的感悟,再有理论上的反思,行动是根,感悟是茎或叶,理论上的反思才是果,三者形成一个严谨自然的整体。然而这样的次序恰恰与读者的需求次序相逆,更多的读者可能想先知道果,有时间、精力和兴趣的时候再去了解叶、茎与根。因此,依照读者的需求,《教育改革行知录》在次序上安排为:第一篇是20年来我对教育问题的一些深切的理论体会。第二篇为我在教育改革实践中获得的感悟。第三篇是本人参与教育改革时亲历的一些真人真事的记录。
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