《高等院校环境艺术设计系列教材•环境设计》首先探讨了环境设计的学科定位，认为艺术设计专业的环境设计应该将“生活方式环境(Life-Style Environment)”作为研究对象，重点考察生活方式、互动、体验及其空间环境的设计;然后以“范畴”为线索架构环境设计的知识库，并对相关理论进行论述;最后，讨论了环境设计所需的基本能力、学习工具和环境设计的一般程。
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在我与设计之间的窗纸上捅了一个洞。
评分环境设计的丰富内在性。 很多小例子和图片都是设计的前沿与创造性十足的。
评分整合了不少资料，果然是阅读量惊人的嗲院院长。没有问题往往是最大的问题，因为不能发现问题也就失去了改进的动力。设计师的理解能力，个性，研究能力，沟通和协作，以及各种交叉科学感知力，哎，用心读了最后两章，还有环境艺术只有中国有，这个第一次知道。????
评分在我与设计之间的窗纸上捅了一个洞。
评分让我考上吧！！！！！！！！！
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