《高等院校環境藝術設計係列教材•環境設計》首先探討瞭環境設計的學科定位，認為藝術設計專業的環境設計應該將“生活方式環境(Life-Style Environment)”作為研究對象，重點考察生活方式、互動、體驗及其空間環境的設計;然後以“範疇”為綫索架構環境設計的知識庫，並對相關理論進行論述;最後，討論瞭環境設計所需的基本能力、學習工具和環境設計的一般程。
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在我與設計之間的窗紙上捅瞭一個洞。
评分整閤瞭不少資料，果然是閱讀量驚人的嗲院院長。沒有問題往往是最大的問題，因為不能發現問題也就失去瞭改進的動力。設計師的理解能力，個性，研究能力，溝通和協作，以及各種交叉科學感知力，哎，用心讀瞭最後兩章，還有環境藝術隻有中國有，這個第一次知道。????
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