《全国高等学校规划教材·卫生部十一五规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·作业治疗学》作为康复治疗学系列教材中的一门主干课程，旨在通过学习，让学生们了解作业治疗的发展历史及趋势；作业治疗的目的、特点、服务对象及范畴；熟悉作业治疗的基本理论、基本概念及常用模式；掌握作业疗法的基本评定方法、评定内容；传统及现代作业治疗技术，日常生活活动分析与训练、功能康复、认知障碍康复、感觉统合等所需要的技能；矫形器、压力衣、辅助具（包括轮椅、助行器）等制作与应用技术；工作康复、环境改造及社区作业治疗应具备的能力等。并力求在作业治疗临床实践中创造性并灵活地应用。
作业治疗（occupational therapy，OT）是康复医学的重要组成部分，是一个相对独立的康复治疗专业，按照世界作业治疗师联盟（WFOT）的定义是指“为协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的和有意义的活动，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与及贡献社会”。由此可见，作业治疗的核心是源于生活，并在生活中创造性应用的“活动”。
近10多年来，作业治疗不仅在欧美等发达国家普遍应用，在亚洲各国、我国的香港和台湾地区也有突飞猛进的发展。相比之下，作业治疗在中国大陆尽管有长足进步，但与物理治疗、传统康复治疗相比逊色许多，更不能与国外和发达地区同日而语。为顺应伤残病患者回归家庭、重返社会、参与力所能及的功能性活动、提高生活质量的需求，同时根据高等医学教育发展的客观实际，在卫生部教材办公室组织下，我们在充分论证的基础上，编写了这本教材。
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