《全國高等學校規劃教材·衛生部十一五規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·作業治療學》作為康復治療學係列教材中的一門主乾課程，旨在通過學習，讓學生們瞭解作業治療的發展曆史及趨勢；作業治療的目的、特點、服務對象及範疇；熟悉作業治療的基本理論、基本概念及常用模式；掌握作業療法的基本評定方法、評定內容；傳統及現代作業治療技術，日常生活活動分析與訓練、功能康復、認知障礙康復、感覺統閤等所需要的技能；矯形器、壓力衣、輔助具（包括輪椅、助行器）等製作與應用技術；工作康復、環境改造及社區作業治療應具備的能力等。並力求在作業治療臨床實踐中創造性並靈活地應用。
作業治療（occupational therapy，OT）是康復醫學的重要組成部分，是一個相對獨立的康復治療專業，按照世界作業治療師聯盟（WFOT）的定義是指“為協助殘疾者和患者選擇、參與、應用有目的和有意義的活動，以達到最大限度地恢復軀體、心理和社會方麵的功能，增進健康，預防能力的喪失及殘疾的發生，以發展為目的，鼓勵他們參與及貢獻社會”。由此可見，作業治療的核心是源於生活，並在生活中創造性應用的“活動”。
近10多年來，作業治療不僅在歐美等發達國傢普遍應用，在亞洲各國、我國的香港和颱灣地區也有突飛猛進的發展。相比之下，作業治療在中國大陸盡管有長足進步，但與物理治療、傳統康復治療相比遜色許多，更不能與國外和發達地區同日而語。為順應傷殘病患者迴歸傢庭、重返社會、參與力所能及的功能性活動、提高生活質量的需求，同時根據高等醫學教育發展的客觀實際，在衛生部教材辦公室組織下，我們在充分論證的基礎上，編寫瞭這本教材。
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