有吸收力的心灵 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
玛丽亚•蒙台梭利（1870—1952），20世纪享誉全球的意大利幼儿教育家，蒙氏幼儿园——“儿童之家”创办者。
反对过分干涉儿童，倡导为儿童设计专属环境，提出“吸收性心智”“敏感期”等重要早教概念。在实验、观察和研究基础上，针对儿童不同年龄阶段的特点，推出多部早教经典。
著作被译成几十种文字，多国设立蒙台梭利协会，蒙台梭利学校遍及百余国家，全球千万所学校推行其教育理念和方法。各界知名人士，如比尔•盖茨、彼得•德鲁克、乔治•克鲁尼等，幼时都深受蒙氏教育影响。
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蒙台梭利反对填鸭式教学，提出教育要以儿童为中心，与儿童发展的敏感期相吻合，主张为儿童营造良好的学习环境，注重感官教育，重视引导儿童主动学习、建构完善人格。
《有吸收力的心灵》针对0—3岁孩子，揭示了儿童具有吸收能力的心智特点，阐述了儿童具有的强大的自学能力，尤其在出生后的最初三年里，学到的知识最多且最密集，儿童在工作中，通过使用双手来接触、学习世界，发挥创造潜能，最终完成人格的构建，同时指出，在儿童发展过程中，成年人需要给与儿童正确的帮助，重新界定老师和家长在儿童成长过程中应该扮演的角色。
《有吸收力的心灵》探讨了儿童与成人、社会、自然三者的关系：教育必须因人施教，孩子能够从所处环境中获得更多知识。本书是蒙台梭利的封笔之作，是蒙台梭利教育思想和方法的集大成者，体现了蒙台梭利在教育理论上的创新。
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用户评价
儿童是最遵循自然发展的人，但对于社会来说，需要成人对其进行指引，但也仅仅只是指引，因为将成为什么样的人，是由他们自己决定的，我们需要做的仅仅是给他提供各种可能，然后让他自己选择其中一种可能，并实现它
评分比较全面介绍蒙台梭利的教育思想
评分儿童是最遵循自然发展的人，但对于社会来说，需要成人对其进行指引，但也仅仅只是指引，因为将成为什么样的人，是由他们自己决定的，我们需要做的仅仅是给他提供各种可能，然后让他自己选择其中一种可能，并实现它
评分儿童是最遵循自然发展的人，但对于社会来说，需要成人对其进行指引，但也仅仅只是指引，因为将成为什么样的人，是由他们自己决定的，我们需要做的仅仅是给他提供各种可能，然后让他自己选择其中一种可能，并实现它
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