《21世纪传播学系列教材•大众传播理论:范式与流派》内容，主要分四个板块。对于研究生层面的阅读者来说，要求全面掌握，而对本科生，则可以有一些侧重。第一部分从第一章到第三章，介绍了传播的观念、大众传播研究的历史、大众传播理论的范式与研究方法。第二部分从第四章到第八章，除了第四章中的宣传研究外，主要是客观经验主义的研究范式，介绍了大众传播的功能与效果。第三部分从第九章到第十一章，主要是介绍批判理论。第四部分是第十二章，主要是麦克卢汉的媒介理论。
具体描述
读后感
首先，感谢刘老师提供的优质课程 其次，持续更新说明，1.与我的学习进度同步；2.中国大学MOOC地址 https://www.icourse163.org/learn/RUC-1449339163?tid=1449772445#/learn/announce 2020.1.9晚，第二次更新 正式笔记 第一讲：课程介绍 学习资料 第二讲：传播是什么 2.1语言学...
评分首先感谢亲爱的老公，对我不靠谱的决定大力支持，周末拖着咳嗽不停得病体跑到清华图书馆给我借了一堆书。 翻开刘老师这本耳闻已久的书，看到第一章我就傻眼了。读了七年的新闻传播，十一年在这个行当摸爬滚打，却从来没有从话语研究的思路考虑过传播学。 抄录如...
评分首先感谢亲爱的老公，对我不靠谱的决定大力支持，周末拖着咳嗽不停得病体跑到清华图书馆给我借了一堆书。 翻开刘老师这本耳闻已久的书，看到第一章我就傻眼了。读了七年的新闻传播，十一年在这个行当摸爬滚打，却从来没有从话语研究的思路考虑过传播学。 抄录如...
评分首先感谢亲爱的老公，对我不靠谱的决定大力支持，周末拖着咳嗽不停得病体跑到清华图书馆给我借了一堆书。 翻开刘老师这本耳闻已久的书，看到第一章我就傻眼了。读了七年的新闻传播，十一年在这个行当摸爬滚打，却从来没有从话语研究的思路考虑过传播学。 抄录如...
评分用户评价
“文化研究起源于英国的文学批评，文化研究创立者中的理查德·霍格特、雷蒙德·威廉斯都是著名的文学批评家，他们批评的对象从单纯的经典文本转向我们身边的文化现象，于是文学研究与大众传播研究的界线被打破。”——这就是我为什么读这本书的原因。另外，麦克卢汉也是文学研究出身…… 第一章“传播”观念分析，看似轻描淡写，却是举重若轻，最后一章也非常好地说明了“媒介”的四个层面。我有一个认识，清楚解释好专业核心观念并不容易，而且往往是最难的事情，观念史(其实也就是一种名词解释)是任何专业的基本功。 另外，新一代的青年学者编写教材时，好像都已经习惯加入反思性的话语，普遍比老教材的姿态轻盈。
评分编的非常好这本书。看完真是意犹未尽。就是要考试挺烦的= =也不给题···另，海龙哥哥人真的很好很帅讲课也很棒。学术范儿魅力无穷。
评分自从知道这本书是海龙大大本科笔记简单改成的，我就放弃了读博的想法。
评分看刘海龙真是幸福的。
评分天才式的教科书，我爱传播学，我爱刘海龙老师。那些相信自己能够免受理论影响，讲求实际的人，通常是一些过时理论的奴隶！
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