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如果是一本紙書 大概就已經被我翻黑瞭

太棒瞭！

內容全麵、錶述清晰、觀點中肯的導論教材，可以歸入鬆鼠會各領域入門書籍。

這真的不僅僅是一本教科書，它不僅是對大眾傳播範式與流派的簡單梳理，同時也有意培養學生獨立自主的批判精神。跟隨這個導遊，可以在人文社會科學的繽紛世界裏展開精彩的思維之旅。傳播現象關乎每個人的生活，理論有助於我們自我反省。曾經聽信一些片麵的觀點，認為傳播學理論是小兒科，如今必須拋棄掉這種幼稚的想法。

話語研究的先進之處就在於，它可以繞開本質主義在麵對本質模糊事物時的睏境，轉而對每一種界定的話語中所透露齣的信息加以研究，不糾結與傳播是什麼，而更主動的去尋求傳播産生的環境、原因以及效果。傳播的六種話語：傳播是傳遞，控製，遊戲，權力，撒播，共享與互動。比郭慶光那本無不及。

首先感谢亲爱的老公，对我不靠谱的决定大力支持，周末拖着咳嗽不停得病体跑到清华图书馆给我借了一堆书。 翻开刘老师这本耳闻已久的书，看到第一章我就傻眼了。读了七年的新闻传播，十一年在这个行当摸爬滚打，却从来没有从话语研究的思路考虑过传播学。 抄录如...  

2017.8.8 传播学概论性质的书很多。作为一个跨考研究生的人，我为了图方便也读了几本国内学者编写的教材。 传播学概论的框架大同小异，大多从传播、信息、符号等基础概念出发，其后在5W（控制、渠道、内容、受众、效果，其中效果研究为重）、传播的几个层次（人内传播、人际传...  

中国人民大学出版社（题外话：学习理论的意义/摆脱认为世界上只有一个标准和真理的僵化思维，学会从不同的角度看问题） 传播的概念：雷蒙德•威廉斯“普遍”，普及与传递《关键词：文化与社会的词汇》，信息传递，交通 郭庆光：研究社会信息系统的运行。 （信息论，控制论和...  

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