具体描述
《高等学校法学核心课程教学辅导用书:国际私法》的编写宗旨是：帮助学生理清课程的重点难点，便于学生复习巩固教学内容，提高学生解决问题的实作能力，方便学生查询相关法规。本着这一宗旨，我们将《高等学校法学核心课程教学辅导用书:国际私法》编排为如下五部分：第一部分，教学要点和课后测试题。按教材体例分为十五章，分别提示各章教学要点，并配置大量测试题，以帮助学生在课后复习巩固教学内容。第二部分：教学案例。根据课程涉及的内容，整理和编写了三十多个典型案例。每个案例的案情之后都有若干提高，学生可结合提高进行思考。第三部分：法规选编。收集了我国规定国际私法规范的主要法律法规和司法解释以及较具参考价值的外国国际私法法规，以方便学生查阅。通过这些法律法规，还可了解中外国际私法立法状况。第四部分：模拟试题。配置模拟试题两套，以便学生了解本课程考试的题型和基本要求。第五部分：参考答案。包括各章测试题和模拟试题的参考答案。
作者简介
赵生祥，男，法学博士，西南政法大学教授、研究生导师、国际法研究所副所长，重庆市中青年骨干教师，中国国际私法学会常务理事，遵义仲裁委员会专家咨询委员。主要研究方向为国际私法、国际民事诉讼与国际商事仲裁。出版有《贸易救济制度研究》等专著，主编《国际私法》等法学教材十余部，在《中国法学》、《现代法学》等刊物发表学术论文二十余篇。
目录信息
读后感
用户评价
总的来说，这本书的学术严谨性毋庸置疑，对于有一定基础或者希望深入研究的读者来说，它无疑是一本值得信赖的参考书。然而，作为一本面向大学生的教学辅导用书，我认为在语言的通俗性、案例的生动性以及引导性的培养上，还有很大的提升空间。我期待未来能够看到一本更加贴近学生需求，能够点燃学习热情，真正做到“授之以渔”的国际私法辅导书籍。
评分阅读这本书的过程中，我常常会联想到课堂上老师的讲解。我希望这本书能够与课堂教学形成良好的互补，而不是仅仅是课堂内容的简单复述。比如，在讲解某个重要理论时，如果能够加入一些作者独到的见解，或者提出一些与课堂讲解不同的思考角度，那将极大地激发我的学习兴趣。同时，我也希望能有更多关于当前国际私法领域最新发展动态的介绍，让我们了解这门学科的活力与前沿。
评分这本书的扉页上赫然印着“国际私法·高等学校法学核心课程教学辅导用书”几个大字，初拿到手，我心中便涌起一股莫名的期待。作为一名即将踏入大学法学院的准学生，我对这门据说“高深莫测”的学科充满了好奇。然而，当我翻开这本书，映入眼帘的却是厚厚的一叠又一叠的条文解释、案例分析以及密密麻麻的理论阐述。我本以为这会是一本轻松易懂的入门读物，能够像故事一样娓娓道来，让我轻松掌握国际私法的精髓。但现实是，这本书的语言风格十分学术化，对于初学者来说，理解起来确实存在一定的难度。
评分我曾抱着极大的热情，希望通过这本书来解决我在学习过程中遇到的疑难杂症。比如，在学习“冲突规范”这一章节时，我感到有些困惑，不知道如何才能真正理解它的运作机制。我期待这本书能够提供一些更生动形象的比喻，或者通过一些贴近生活的例子来解释抽象的法律概念。然而，书中更多的是罗列法律条文，然后进行严谨的理论分析，虽然逻辑严谨，但对我这种需要“润物细无声”式引导的学生来说，总感觉隔靴搔痒，无法真正将理论与实践联系起来，体会到国际私法在现实世界中的应用魅力。
评分我希望这本书能够更注重培养读者的独立思考能力，而不仅仅是提供标准答案。在某些案例分析部分，我发现书中往往直接给出了结论，然后进行解释。我更倾向于看到一个引导过程，比如在呈现案例后，先提出一些关键问题，鼓励读者自己去思考，然后逐步引导到正确答案。这样，不仅能够加深对知识的理解，更能锻炼分析问题、解决问题的能力。目前这本书的呈现方式，有时会让我觉得是在被动接受信息，而非主动探索知识的乐趣。
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