古典学术讲要 在线电子书 图书标签: 张文江 文学研究 中国古典学 Z张文江 日月光华 一个人的中文系 *上海古籍出版社* 文献学
发表于2025-04-01
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只认真读过《货殖列传》讲记与《西游记》讲记两个部分。读《货殖列传》多有一得之见,是个融会贯通的读书人。缺点的话,觉得好多篇都有点儿“六经注我”的感觉。
评分额……我完全看不下去(✘_✘)
评分最好的还是《货殖列传》和《五灯会元》部分。张老师博闻广达,学贯中西,但以西学比中学仍让我有很不恰切之感。至于究竟是我学识太浅还是中西学至难以通贯,这一问题暂且留于心中,日后慢慢理解。
评分2019读毕
评分五年来,常读常新。欢喜赞叹。更高的境界仍似高不可攀。张老师常说下学上达。勉力为之。
张文江,上海人。毕业于华东师大中文系,师从施蛰存先生。曾任上海社会科学院文学研究所研究员,现为同济大学人文学院教授。
主要著作有《营造巴比塔的智者——钱钟书传》、《管锥编读解》、《渔人之路和问津者之路》、《古典学术讲要》、《<庄子>内七篇析义》、《潘雨廷先生谈话录》(记述)。整理点校《潘雨廷著作集》13册19种。
张文江先生在学界可谓独树一帜,其对中国传统文化和西方古典学术都有独到的理解,与主流的研究方法有明显的区别,而更贴近传统的体认方式,并有中西古典文化对照的视野;近年其在学界和读书界的影响日渐增长,在可以想见的未来,张老师和他的学问,不论是对于古典学术研究范式的转型还是传统文化复兴的推进,都将发挥重要的作用。
张文江教授一直以自己的方式解说中西方古典学术,在他看来,中国古代经典的内涵千百年阐发不尽,至今熠熠生辉,足以在世界文化的最高层次占据一席之地。这部分内容不仅是属于中国的,而且是属于世界保藏于中国的,本身就是世界的,人类的。保藏并阐发中国古典学问,既是中华民族应尽的责任,也是中华学术的向上之路。每一个现代中国人都可以也应该从中汲取营养,滋养自己的生命。
张文江秉承传统文化人的讲学方式,常年在自己家中开设课堂,听课者有教师、研究生、编辑、艺术家、媒体人、医生、企业家,还有外地闻讯赶来的仰慕者。有常年追随听课达十数年者,有的本身就是学养深厚,或者成名已久的学者。本书系根据张文江老师同名课程的讲稿整理修订而成,选取《礼记》《史记》《五灯会元》《西游记》等典籍的重要篇章加以讲解、阐发,其学问路径既与寻常学术研究不同,又与张老师自己的修养工夫和心路成长融为一炉,足以颠覆一般文史哲从业者的思想观念,一般读者则可以体会到传统学问的亲切有味,身心受用。
此次再版,又经张老师仔细修订,融入了近年的体会新得,并增补了部分内容。
本就是沖著《五燈會元》講記買的,願以此為机直接去讀原作。 若能如此,也算不負張文江老師在後記中“所盼望”的。 不解之處,心存疑慮之處,且暫存下, 待年深日久,讓過去和現在相印證,或可解惑。 一、無著文喜 講“前三三,後三三”,不得其解,便拿來與朋友討論。 鬍謅之...
评分本就是沖著《五燈會元》講記買的,願以此為机直接去讀原作。 若能如此,也算不負張文江老師在後記中“所盼望”的。 不解之處,心存疑慮之處,且暫存下, 待年深日久,讓過去和現在相印證,或可解惑。 一、無著文喜 講“前三三,後三三”,不得其解,便拿來與朋友討論。 鬍謅之...
评分本就是沖著《五燈會元》講記買的,願以此為机直接去讀原作。 若能如此,也算不負張文江老師在後記中“所盼望”的。 不解之處,心存疑慮之處,且暫存下, 待年深日久,讓過去和現在相印證,或可解惑。 一、無著文喜 講“前三三,後三三”,不得其解,便拿來與朋友討論。 鬍謅之...
评分《古典学术讲要》,张文江著,上海古籍出版社,2010年6月第1版。 虽不系统,亦参差不齐,但读来不少收获。以“风姿花传”为最佳,贯通为人为学为事之理,虽是日著,通透中国文化;“套数.秋思”亦好,较唐诗宋词,元曲中本就有一种返朴归真在,这便是了;“学记”亦不错,至...
评分解读经典:一种古典的姿势 ——张文江《古典学术讲要》导读 上海市教委教研室 谭轶斌 教古典作品,不少教师只把文本当做语言材料,疏通字词句,分析语法,在此注、彼注间考据,于是乎,经典文本成...
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