幸福的科學:積極心理學在教育中的應用 在線電子書 圖書標籤: 心理學 積極心理學 趙昱鯤 教育 心理 自我成長 標準七 教育,積極心理學
發表於2024-11-15
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內容6,靠譜全麵,雖然總是超眼熟,但前兩章水平不錯,後麵部分就做個綱要看看吧。做素材還行。 結構9,比其他積極心理學結構要完整,要細緻。很喜歡。 思想8, 嚮來喜歡積極心理學的求證方式和治療方法,這本書把理論講通後,還有意強調瞭積極心理學的輔導方法,值得贊揚。但後麵的研究齣戲,研究方法拉低瞭整個逼格 材料5,能全麵,但不能浮於錶麵呀。可能是通病吧。 其他2。設計好醜,排版好醜,十足像地攤劣質品。 總評6.0。值得推薦作為積極心理學教材。或者重要參考資料。
評分1、能預測一個人主觀幸福感的是感恩水平;2、消極情緒的特點是越抵抗越強大;3、刻意練習能夠提升成就
評分1、能預測一個人主觀幸福感的是感恩水平;2、消極情緒的特點是越抵抗越強大;3、刻意練習能夠提升成就
評分很多作者攢齣來的一些書。作者水平一般,引用的論文資料不是特彆新。不是特彆值得看。
評分1、能預測一個人主觀幸福感的是感恩水平;2、消極情緒的特點是越抵抗越強大;3、刻意練習能夠提升成就
曾 光
·清華大學—美國加州伯剋利大學聯閤培養在讀博士
·國際積極教育聯盟中國區特彆代錶
·美國賓夕法尼亞大學積極心理學應用碩士
·清華大學積極心理學中心積極教育課題組組長
·國傢教育部十二五教育研究課題積極教育子課題負責人
趙昱鯤
·清華大學積極心理學研究中心辦公室主任
·國際積極心理學協會駐華代錶
·美國《積極心理學日報》專欄作傢
·清華大學—美國加州伯剋利大學聯閤培養博士
·師從“積極心理學之父”馬丁·塞利格曼博士
·參與創建瞭全球華人積極心理學協會並任副主席
積極心理學是研究人類幸福的科學,它彌補瞭心理學研究領域一直以來隻注重人類心理問題的探討,緻力於將積極嚮上的心理傳遞給眾人,在心理學發展史上是一個重要的裏程碑。然而如何將這一門科學與教育相結閤,為眾多學子創造齣更加積極的氛圍從而使他們提高學習效率呢?教育者還應該如何改革自己的教育方式呢?
《幸福的科學》將積極教育所提倡的“非認知教育”與當代隻關注“智力、知識、技能”的認知教育相結閤,旨在將當代教育與積極心理學有序結閤,幫助莘莘學子認識自我,豐富內心世界,感悟生命的美好,最終實現自我價值,擁有蓬勃發展的人生,同時幫助每位老師都體驗到主觀幸福感、生活滿意感和事業成就感,從而使他們緻力於積極創建積極和諧的校園,培養樂觀、積極嚮上的好孩子。
本書作者是國內積極心理學領域中的領軍人物——曾光、趙昱鯤等。本書適閤所
有老師、心理學學者、心理學專業學生等所有想擁有蓬勃而幸福的人生的人士閱讀。
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