總序
譯序邁剋爾·托馬塞洛《人類溝通的起源》中文版序
尋找語言起始的源頭
係列前言
前言與謝詞
第一章著眼於基礎結構
第二章靈長類有意的溝通
2.1聲音的呈現
2.2手勢信號
2.2.1兩種手勢
2.2.2注意到對方在關注什麼
2.2.3小結
2.3與人類溝通
2.3.1以手指物及其他命令
2.3.2理解以手指物的功能
2.3.3小結
2.4猿類溝通的意圖
2.4.1理解有意的行動
2.4.2猿類手勢如何運作
2.5結論
第三章人類的閤作溝通
3.1以手指物及比劃示意
3.1.1以手指物
3.1.2圖像手勢（比劃示意）
3.1.3小結
3.2閤作模式
3.2.1認知技能：製造共同基礎
3.2.2社會動機：協助與分享
3.2.3彼此對幫助及閤作推理的期待
3.2.4小結
3.3溝通慣例
3.3.1語言溝通與共享的意圖基礎
3.3.2慣例是共享的溝通機製
3.3.3小結
3.4結論
第四章個體演化發展的起源
4.1兒童的以手指物
4.1.1兒童以手指物的情境
4.1.2溝通動機
4.1.3指涉意圖
4.1.4共同基礎
4.1.5彼此對幫助及閤作推理的期待
4.1.6小結
4.2兒童以手指物的來源
4.2.1三個月大的嬰兒為什麼不會指？
4.2.2兩階段的九月革命
4.2.3小結
4.3早期的比劃示意
4.3.1慣例的和圖像的手勢
4.3.2圖像手勢、僞裝和語言
4.4共享意圖與早期語言
4.4.1習得語言慣例
4.4.2使用語言慣例
4.4.3小結
4.5結論
第五章群體演化發展的起源
5.1互助閤作的齣現
5.1.1黑猩猩的團體活動
5.1.2人類的閤作活動
5.1.3小結
5.2閤作溝通的齣現
5.2.1互利共生的閤作與提供協助
5.2.2間接互惠及告知以提供協助
5.2.3文化團體選擇與分享態度
5.2.4小結
5.3慣例溝通的齣現
5.3.1趨於任意
5.3.2轉成聲音模式
5.3.3小結
5.4結論
第六章語法方麵
6.1請求的語法
6.1.1類人猿的手勢串
6.1.2類人猿和人類溝通所用的“語言”
6.1.3使用傢庭手語的聽障兒童
6.1.4兒童最早的語言
6.1.5小結
6.2告知的語法
6.2.1慣例的句法機製
6.2.2尼加拉瓜手語
6.2.3會說話兒童的早期語法
6.2.4小結
6.3分享及敘事的語法
6.3.1言談與敘事
6.3.2復閤句型
6.3.3閤乎語法就是閤乎常態
6.3.4小結
6.4句型的約定俗成
6.4.1句型結構
6.4.2語言創造和變遷
6.4.3普遍語法和語言差異
6.4.4小結
6.5結論
第七章從猿類手勢到人類語言
7.1論點的摘要
7.2假說與問題
7.3語言作為共享的意圖
參考書目
作者索引
主題索引
· · · · · · (收起)