诗注要义 在线电子书 图书标签: 古典文学 文献学 陈永正 诗词 文学研究 文獻學 詩學 2018
发表于2025-03-03
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这本书可能主要的特点是在注释中体现诗学。但从注释上,没有什么新鲜的。问题是,注释需要多少鉴赏或者体验的东西一直是有争议的。
评分迂阔之论甚多。
评分两册书偌大篇幅,看得出老先生识见渊博、经验丰富,也处处体会着那种叮咛周至的苦心,同时固不无琐细、重复和保守的地方——特别是,作为「要义」,有些过繁了。指瑕挑错的部分最有趣,看不够。当然,不试不知道,懂再多「要义」,读再多注本,也没有亲手去作注体验真切。
评分这本书可能主要的特点是在注释中体现诗学。但从注释上,没有什么新鲜的。问题是,注释需要多少鉴赏或者体验的东西一直是有争议的。
评分这本书可能主要的特点是在注释中体现诗学。但从注释上,没有什么新鲜的。问题是,注释需要多少鉴赏或者体验的东西一直是有争议的。
陈永正,男,1941年12月生,广东茂名人。中山大学中国古文献研究所研究员,中文系博士生导师。主要从事古籍整理工作,论着有《沚斋丛稿》、《岭南诗歌研究》等,编撰有《山谷诗注绩补》、《王国维诗词笺注》等古典诗词笺注本及选庄本二十余种。
中国古典诗歌,众体兼备、题材宽广、寓意深刻、格调高雅,是世界文学发展史上的奇迹。然而,要真正准确读懂古诗涵义,领悟古诗的意境,则必须从作者的生活经历、写作背景、创作意图、语言风格、训诂字词、用典出处、前人注释、版本考订等等方面去综合解读与赏析。
因此,注释古典诗歌,至少要具备古典文学、古典文献学、历史学等各学科知识的基础与积累。
陈永正教授长期从事古典诗歌的注释工作,这是他几十年经验的总结。最初是研究生课程讲义,今润色整理,以供诗歌爱好者特别是有志于进行诗歌注释的研究者使用。这次再版,做了大量修订。
喜歡讀古詩的人都值得讀一讀。列舉一些無足輕重的小毛病: p79:“《沈曾植詩集校注》”當是“《沈曾植集校注》”。 p81:郭在貽:“娖是俗語詞。其義為整頓、整理。”娖似是促的俗字。謝靈運:“促裝返柴荊”,促裝、趣裝、束裝義蓋同。 p85:“逯欽立校注《陶淵明集》……釋...
评分2018年买到的。对于我而言,这本书太好看了!明面上,讲给诗做注,怎么做,如何做好?在阐述这样一件事。可万事同理啊,陈先生寻丝剥茧,讲分寸,讲学识,讲艺术灵感,注诗这件事,考验的是人的全方位啊。我欣喜地看到了如何做一个纯粹又繁杂,理性又感性,又专又博,的“人”...
评分诗注要义在要义 如本书作者在后记中所言,本书最原始的部分当是由作者《沚斋丛稿》中讲义"纠谬"一节扩充而来的"要义篇"。而书中之"指瑕篇"则为作者作文的"数据支持"。观本书之分篇,起首的"要义篇"有200页之多,而末尾的"指瑕篇"也有100来页。中间的三篇"简史篇"、"评论篇"、"...
评分 评分喜歡讀古詩的人都值得讀一讀。列舉一些無足輕重的小毛病: p79:“《沈曾植詩集校注》”當是“《沈曾植集校注》”。 p81:郭在貽:“娖是俗語詞。其義為整頓、整理。”娖似是促的俗字。謝靈運:“促裝返柴荊”,促裝、趣裝、束裝義蓋同。 p85:“逯欽立校注《陶淵明集》……釋...
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