新学记 在线电子书 图书标签: 教育史 教育 傅国涌 现代教育 近代转型 教与学 文学 讲稿实录
发表于2024-11-05
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这个书需要耐心去读,反复品味。与作者之前的作品有些不同。
评分历史与现实的对标,后者面临的“怎么办”往往孕育在前者的“如何来”当中。从教学模式、内外交流、教育家群体、课本系统直至知识系统、价值系统、心理系统等等如此丰富的历史实践,无一不是当下教育改革的重要参照!除却在衔接传统层面上援以“问题意识”与“解决思路”之外,更须建构的是更为内在的“推陈出新”的机制,否则就无法营造对“一个民族而言最重要的人”—思想家和教育家“在这个民族里还有说话、思考、实践的空间”,而没有了这个空间,这个民族就不会“处于正常的状态”……
评分学以事人
评分中国现代教育起源八讲,从传统教育到现代教育的新旧交替,留学潮起,教育家兴,课本与校园的革命,促进文明再造,知识重构。多少年文脉的绵延,都离不开教育。教育的变革总是悄然无声却又轰轰烈烈,而教育的最终目的,都是要教人寻求真善美的慰藉。“古之学者为己,今之学者为人。”学而为人,是以爱为原动力。自然赋予灵气,困苦磨炼品格,读书塑造理性。 教育的变革永远在路上,好的教育至今没有定义,没人能为它提供终极答案,但我们可以不断创造新的可能。
评分这本书的内容原创性差一点,让人觉得不够过瘾。这与该书的讲稿性质还是相关的。对于想理解近代教育史的读者,这本书要比一般的著作好一点。
傅国涌,历史学者,独立撰稿人,1967年生于浙江乐清,现居杭州。主要关注中国近代以来的社会转型,特别是百年中国言论史、知识分子命运史、企业家的本土传统、民国教育等。著有《叶公超传》《金庸传》《笔底波澜》《百年寻梦》《追寻失去的传统》《文人的底气》《主角与配角:辛亥革命的台前幕后》《大商人:影响中国的近代实业家们》《从龚自珍到司徒雷登》《1949年:中国知识分子的私人记录》《百年辛亥:亲历者的私人记录》《史想录》《美的相遇》等,编有《过去的小学》《过去的中学》《寻找语文之美》《追寻律师的传统》等。
挤开大地的缝,透进世界的光
一部研究晚清民国教育变革有料有趣的讲稿
在文明史的脉络中梳理中国现代教育的艰难困厄
看文明之火如何点燃?
从传统教育到现代教育,即从盘古开天、三皇五帝那套含糊、朦胧的知识系统,转换为合乎普适常识的现代知识系统。这一切,不是突然发生的,中国的现代教育是在一个相当长的过程里慢慢展开、逐步演变出来的。本书试图在整个文明史的脉络中理解中国现代教育的起源,从与科举制度相匹配的传统教育的衰败、教会学校的创办、留学大潮的兴起、本土教育家群体的涌现、新式教科书的出版、教育地理的变迁、中国人知识系统的重构等角度切入,从人到书,从外部变化到心灵革命,比较完整地呈现出一幅现代教育在中国发生发展的生动画面,并进一步探讨现代教育如何重构了中国人的知识世界,重塑了中国人的心灵。
现代教育在中国到底是如何兴起的?其来路与去向,值得正迈向现代文明的我们认真求问。这本小书正是这一求问的结果。
宿州读书会上收到的这本带有作者签名的著作,看简介总觉得不能轻易打开,和平时看的小说不同,身为学生的我看有关教育的书籍,总会感同身受,带入更多的沉思。新学记——中国现代教育起源八讲。顺着中国的文脉,探讨教育的曙光。 每个人生下来就会接受来自各方面的教育,教育并...
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