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欣赏型探究

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【美】弗兰克·约瑟夫·巴雷特 作者
上海教育出版社
张新平 译者
2017-9 出版日期
133 页数
39.00元 价格
精装
社会建构论译丛 丛书系列
9787544462402 图书编码

欣赏型探究 在线电子书 图书标签: 管理  引导  组织学习  方法论  心理教练  学习  好书,值得一读  教学   


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发表于2024-12-24


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欣赏型探究 在线电子书 用户评价

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不值得读。

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“欣赏型探究以优势为本的视角来聚焦组织的变革发展……与查漏补缺和疗伤等行为产生的作用是完全不同的。”

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非常值得阅读的一本书!

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非常值得阅读的一本书!

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案例分析有点少

欣赏型探究 在线电子书 著者简介

第一作者弗兰克•约瑟夫•巴雷特,美国海军研究生院管理与组织行为学副教授,兼菲尔丁研究生院人类和组织发展问题研究员。巴雷特教授在凯斯西储大学取得博士学位,曾在那里与戴维•L.库珀里德和苏雷什•斯里瓦斯特瓦共事,是欣赏型探究最早的研究者和实践者之一,在组织的学习与变革、欣赏型探究和组织设计等领域著述甚丰。他还是一位活跃的爵士乐钢琴演奏家。

本书译者张新平,男,汉族,1964年10月生,湖南沅江人,研究生学历,教育学博士,博士后,教授,博士生导师,南京师范大学教育经济与管理学科带头人,教科院教育领导与管理研究所所长,目前主要致力于教育组织管理理论的新近进展研究,以及实地研究在教育和教育管理研究领域的运用与实践探索。发表学术论文60余篇,已出版专著多部。主持完成全国教育科学“十五”规划国家一般课题和江苏省哲学社会科学“十五”规划课题各1项。另有1项江苏省哲学社会科学“十五”规划2004年滚动项目在研。《美英教育管理理论的三种范式》等6篇系列论文曾获2001年度江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。


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欣赏型探究 在线电子书 图书描述

本书是“社会建构论译丛”之一,该译丛是一套反映社会建构论领域最新、最有价值、最具代表性的经典学术著作,涉及社会建构论的理论基础,叙事分析、话语分析等研究方法,以及人际交往、社会工作、组织管理、心理咨询等实践领域。本书简明而全面地介绍了欣赏型探究的理念和实践方法。欣赏型探究是与问题解决模式截然不同的一种分析和探究模式,为提升组织成员合作能力、促进组织变革提出了全新的思路。受思维惯性的影响,我们在推动组织变革的时候往往专注于寻找问题、解决问题,但效果不如人意;而欣赏型探究旨在发动所有组织成员,一起分享积极故事,畅想理想的组织状态,从而形成积极的问题和愿景,并推动组织向这一方向变革。 全书结合案例,分十章介绍欣赏型探究的理念、操作流程和关键原则,内容可读性强,富有实践意义,适合管理界以及教育、医疗、公共政策等领域人士使用。

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