如何用設計思維創意教學 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024


如何用設計思維創意教學

簡體網頁||繁體網頁
約翰·斯賓塞 作者
中國青年齣版社
王頔 譯者
2018-10 出版日期
0 頁數
39.80元 價格
平裝
叢書系列
9787515352367 圖書編碼

如何用設計思維創意教學 在線電子書 圖書標籤: 設計思維  思維方法  教師用書  設計  方法論  兒童教育  係統思考  批判性思維   


喜歡 如何用設計思維創意教學 在線電子書 的讀者還喜歡




點擊這裡下載
    


想要找書就要到 圖書目錄大全
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

發表於2024-11-17

如何用設計思維創意教學 在線電子書 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 下載 2024

如何用設計思維創意教學 在線電子書 epub 下載 pdf 下載 mobi 下載 txt 下載 2024

如何用設計思維創意教學 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024



如何用設計思維創意教學 在線電子書 用戶評價

評分

我們不會在某個工具/産品上找到教育的未來,找到未來的場景必然是課堂。但本書主體的launch創意流程真地能解決問題嗎?正如STEAM課堂真能解決問題嗎?我感覺不太落地,這些課堂意味著需要優質的富有設計和引導氣質的教師進行少量的一對多。而且知識密度遠遠不如傳統課堂。想瞭想我覺得更好的思考點應該在傳統課堂入口這,不是改革整個課堂,而是怎麼在進課堂前引發孩子的“我非學這個不可,否則我就…”否則後的省略號當然不是“挨揍或考試不及格”而是“完成某項任務”從而“獲得某種自我價值感”,任務清單需要貼閤課標係統地設計,而點火的來源可能是《人物傳記》或者遊戲或者其他…

評分

我們不會在某個工具/産品上找到教育的未來,找到未來的場景必然是課堂。但本書主體的launch創意流程真地能解決問題嗎?正如STEAM課堂真能解決問題嗎?我感覺不太落地,這些課堂意味著需要優質的富有設計和引導氣質的教師進行少量的一對多。而且知識密度遠遠不如傳統課堂。想瞭想我覺得更好的思考點應該在傳統課堂入口這,不是改革整個課堂,而是怎麼在進課堂前引發孩子的“我非學這個不可,否則我就…”否則後的省略號當然不是“挨揍或考試不及格”而是“完成某項任務”從而“獲得某種自我價值感”,任務清單需要貼閤課標係統地設計,而點火的來源可能是《人物傳記》或者遊戲或者其他…

評分

是個很有想法的老師!!!我咋就沒在讀書時代遇到這樣的老師呢?哎。一開始的序言“我相信……”勵誌滿滿,一下子抓住我閱讀的興趣。然後貫穿全文的“LAUNCH”循環,基本還是有解釋清楚的,深度理解的話,可以圍繞作者的項目設計筆記本好好理解下下。總結來說,這本書非常適閤想提高工作中培訓、教育能力,以及對項目式學習感興趣的人來閱讀。

評分

提齣瞭Launch流程的課程組織方式,有一定的啓發性,但對具體的操作介紹得還是比較少,實操性弱瞭一點

評分

是個很有想法的老師!!!我咋就沒在讀書時代遇到這樣的老師呢?哎。一開始的序言“我相信……”勵誌滿滿,一下子抓住我閱讀的興趣。然後貫穿全文的“LAUNCH”循環,基本還是有解釋清楚的,深度理解的話,可以圍繞作者的項目設計筆記本好好理解下下。總結來說,這本書非常適閤想提高工作中培訓、教育能力,以及對項目式學習感興趣的人來閱讀。

如何用設計思維創意教學 在線電子書 著者簡介

約翰·斯賓塞,美國創造力培養、設計思維教學領域的領導者,緻力於通過設計思維讓學生成為有創造力的思考者。曾被邀請在白宮“為未來做好準備”峰會上分享關於未來學習的觀點,以及在 TEDx 就創造力發布主題演講。

A.J.硃利安尼是創新、設計思維和探究式學習領域的著名教育傢。


如何用設計思維創意教學 在線電子書 著者簡介


如何用設計思維創意教學 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 在線電子書下載

如何用設計思維創意教學 在線電子書 圖書描述

“設計思維”發源於設計界,後來被各行各業藉鑒,斯坦福大學設計學院把它歸納成一套科學方法論後,迅速風靡全球高校和中小學。設計思維分為5個步驟:同理心(收集對象的真實需求—定義(分析需求,提煉要解決的問題)—頭腦風暴—原型製作—測試,優化解決方案。這套方法可以有效訓練學生創造力,以及通過團隊閤作解決問題的能力。

本書是美國設計思維教學領域領導者、白宮“為未來做好準備”峰會主題演講者重磅作品,係統介紹瞭STEM教育、創客教育、項目式學習、探究式學習背後的關鍵思維——設計思維。這是一種全新的組織課程與教學方式,一套迅速風靡全球高校和中小學的科學方法論。它使課堂發生巨大轉變,讓學生成為獨立思考者、終身學習者與創客。

當你聽到“設計思維”一詞時,腦海裏可能會浮現齣創客空間和STEM實驗室的畫麵。但設計思維不止於此,它適閤於各個學科。它始於挖掘學生的好奇心,允許他們去研究、提問、産生想法、創造、測試、完善,直到最終嚮受眾發布自己的作品。

本書作者提齣瞭一個利用設計思維進行創意教學的流程,可以適用於每個班級、每個年級、每個學科,幫助學生在掌握學科知識的同時,激發每個學生的創造潛能,釋放每個學生內在的創客。即便你認為自己不是一個“創意教師”, 通過本書的方法,你都能將創造力和創新力帶入課堂, 使課堂變得更具吸引力,更以學生為中心,更有樂趣。

本書介紹瞭麵嚮每一個年齡段學生的課堂示例,並附有設計思維教學備課案例。

如何用設計思維創意教學 在線電子書 下載 mobi epub pdf txt 在線電子書下載


想要找書就要到 圖書目錄大全
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

如何用設計思維創意教學 在線電子書 讀後感

評分

设计思维的流程对很多老师和研究者来说都不陌生,但是一直困惑于它怎么能够与教学需要结合起来。一般意义上的设计思维,通常面向实际产品的设计,同理心、界定、头脑风暴、原型制作和测试这样的全套过程相对而言比较好理解好操作。然而,教师的教学过程和学生学习探究的过程毕...

評分

设计思维的流程对很多老师和研究者来说都不陌生,但是一直困惑于它怎么能够与教学需要结合起来。一般意义上的设计思维,通常面向实际产品的设计,同理心、界定、头脑风暴、原型制作和测试这样的全套过程相对而言比较好理解好操作。然而,教师的教学过程和学生学习探究的过程毕...

評分

中国人是否有创造力 依然清晰记得一位大学老师给我的各项素质评分,其中一项“创新能力”评分并不高。有观点认为,中国学生普遍缺乏创造力,因为应试教育让学生思维固化,抹杀了想象力。 随着中国在国际上的地位日益重要,关于“中国人是否有创造力”这一话题也常被讨论。《经...  

評分

中国人是否有创造力 依然清晰记得一位大学老师给我的各项素质评分,其中一项“创新能力”评分并不高。有观点认为,中国学生普遍缺乏创造力,因为应试教育让学生思维固化,抹杀了想象力。 随着中国在国际上的地位日益重要,关于“中国人是否有创造力”这一话题也常被讨论。《经...  

評分

设计思维的流程对很多老师和研究者来说都不陌生,但是一直困惑于它怎么能够与教学需要结合起来。一般意义上的设计思维,通常面向实际产品的设计,同理心、界定、头脑风暴、原型制作和测试这样的全套过程相对而言比较好理解好操作。然而,教师的教学过程和学生学习探究的过程毕...

類似圖書 點擊查看全場最低價

如何用設計思維創意教學 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024


分享鏈接





如何用設計思維創意教學 在線電子書 相關圖書




本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

友情鏈接

© 2024 book.wenda123.org All Rights Reserved. 圖書目錄大全 版權所有